素材的收集与加工 (2).pptVIP

总　　述 ?? 在制作多媒体教学课件的过程中，除了内容的选材之外，最重要的就是素材的收集和使用了。素材决定了多媒体教学的演示效果，在多媒体教学中起着至关重要的作用。在非专业人员占主导地位的教师中，不可能象专业技术人员那样具备制作的专业水准，因而给课件的制作带来不便。对于一般非专业人员来说，最好的办法是利用现成的素材，利用图象处理软件进行再加工，同样可以达到比较理想的效果。 1.素材的收集途径：网上查找、图片资料扫描、数字摄像、共享资源库。 2.素材的加工方法：图片缩放、格式转换、局部剪辑、组合拼接。 ACDsee可以对图片进行格式转换和缩放，Photoshop的功能更齐，不仅可以格式转换和缩放，还可以进行剪辑、整理和添加文字，还可以对背景、边缘效果进行适当的处理。 素材基础知识及收集－图像 图像分辨率：指图像沿宽度和高度方向单位长度内所包含的像素数。以“像素/英寸”或“像素/厘米”作为单位。对于同一幅图像，分辨率越高，对图像的描述就越精细，需要的数据量就越大；分辨率越低，图像越粗糙，数据量越小。 * * * * * * * * * * * * 务川县现代教育技术及远教资源教学应用培训 务 川 自 治 县 民 族 寄 宿 制 中 学 WU CHUAN MIN ZU ZHONG XUE 素材的收集与处理 素材的收集与处理 申建恒 2010年4月9日 任　　务 任务1：素材的基础知识 1 任务2：如何收集素材 2 任务3：各种素材的加工处理 3 素材基础知识及收集－文本 文本是多媒体教学软件的重要媒体元素，是学生获取大量信息的来源 。在多媒体作品中要避免过长的文字篇幅。 文本类型有：文本文字和非文本文字（艺术字和动画文字）。 常见的文本文件格式有：*.txt、*.wps、*.doc、*.rtf。 获取方式：键盘输入、手写输入、扫描印刷品、语音录入、从现有数字化素材当中复制出来。 素材基础知识及收集－图像 图像是多媒体课件制作中最常用的素材，也是人类获取信息的重要来源之一，它是一种直观的教学媒体。 通常用以表达一些抽象的概念，或是辅助性的说明。 添加到课件中的图像有多种不同的用途，有的图像可用来设置为课件的背景图片，如边框底纹图片等；有的可直接用于教学，如历史资料图片等；有的则用来点缀课件画面，如花草动物图案等。 图像大小：指整幅图像所包含的总像素数，用宽度方向像素数与高度方向像素数的乘积表示。多媒体图像素材的大小，通常不超过作品演示窗口的大小。 素材基础知识及收集－图像 放大5倍后的图像 放大5倍后的图像 位图 矢量图 素材基础知识及收集－图像 图像的主要文件格式： BMP：标准位图 JPG：有损压缩格式，比较小，色彩还原准确 GIF：无损压缩格式，支持透明，支持动画 PSD：Photoshop专用，记载了大量信息。 PNG：网络多媒体常用，易于切割。 素材基础知识及收集－图像 图像的获取方式： 从网络上获取 利用数码相机获取 由扫描仪获取 从专业图库中获取 由屏幕捕捉软件获取 手绘 素材基础知识及收集－声音 指的是在计算机中出现的声音信息。它是为多媒体提供听觉的素材形式，在多媒体课件中添加合理的声音素材能激发和表现人们的情感，丰富教学内容，加深学生理解。 声音在多媒体课件中不仅可以与文字信息一样，用作叙述、说明课件的内容等，还可以用作背景音乐，起到烘托气氛、强调主题的作用。 。 常见的声音文件的格式有：*.wav、*.mp3、*.mid、*.wma等。 素材基础知识及收集－声音 声音的获取方式： 从网络上获取 从专业资源库中获取 创作电子音乐 通过录音软/硬件录音 素材基础知识及收集－动画 是随着网络技术和传统3D技术的发展而越来越流行的一种媒体形式。 动画的表现力强，可以用来模拟一些现实生活中难以捕捉到的场景，或是增强图像信息的表现力。使用时要注意恰当的时机。 动画的创作也需要较强的绘画能力和丰富的创意。 常见的动画文件的格式有：*.swf、*.dir、*.gif。 素材基础知识及收集－动画 动画素材的获取方式 由网络上获取 由其它格式文件转化而来 从专业资源库中获取 自我创作 素材基础知识及收集－视频 指的是传统的电视摄像技术在计算机多媒体世界中的延伸。视频有模拟视频（如电影）和数字视频，它们都是由一序列静止画面组成的，这些静止的画面称为帧。一般来说，帧率低于15帧/秒，连续运动视频就会有停顿的感觉。 我国采用的电视标准是PAL制，它规定视频25帧每秒（隔行扫描方式）。 常见的视频文件的格式有： 1) 视频文件格式：*.avi、*.mpg； 　　　　　　　　　　　　 2）流视频文件格式：*.rm\rm