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心理学1111ppt精要
第一章 心理学概述;第一章 心理学概述;第一节 心理的实质;(一)心理是脑的机能
1、大脑的结构与功能
;2.脑功能的集中表现——反射
人的心理现象就其产生方式而言是反射。
1、反射
(1)反射,是神经系统活动的基本形式,对内外刺激所作出的规律性的应答活动。
;区分:第一信号系统和第二信号系统(重要选择题)
第一信号系统:人和动物都有的 (视觉、触觉、味觉等具体信号引起)
第二信号系统:只有人才有的(由抽象的语言文字引起的条件反射);第二节 心理学的研究对象和意义;(二)心理现象及结构
;第三节 心理学研究原则、方法;第四节 心理学的发展历史;二、西方主要心理学流派;1、下列选项中属于第二信号系统条件反射的是( )
A.见风流泪 B.谈梅生津
C.睹物思人 D.望而生畏
2、科学的心理学创始人是( )
A.冯特 B.亚里士多德
C.杜威 D.桑代克
;1、人的心理现象包括( )
A.心理过程和个性心理 B.认识过程与意志过程
C.情感过程与意志过程 D.个性倾向性与个性心理特征;
第二章 学生认知发展;模块一 认知过程;第一章 感觉与知觉;第一节 感觉(客观题);感觉剥夺实验
加拿大、赫布 、贝克斯顿、1954年 ;(二)感觉分类
依据刺激的来源和反映事物个别属性特点的不同:
1、外部感觉:视觉(枕叶)听觉(颞叶)、嗅觉、味觉、皮肤觉
2、内部感觉:包括动觉、静觉(平衡觉)和机体觉; 二、感觉的一般规律
(一)感受性与感觉阈限
感受性:对刺激的感觉能力。
感觉阈限:引起感觉的刺激量。
感受性的高低是用感觉阈限的大小来度量的。
感受性与感觉阈限在数值上成反比关系;1、绝对感受性与绝对感觉阈限
(1)绝对感觉阈限:指刚刚能引起某种感觉的最小刺激量;
(2)绝对感受性:指刚刚能觉察出最小刺激量的能力;
2、差别感受性与差别感觉阈限
(1)差别感觉阈限:刚刚能引起两个同类的刺激物间的最小差异量。“左右手拎苹果”
(2)差别感受性:对这一最小差??量的感受能力。;(二)感觉的相互作用
1、同一感觉的相互作用
(1)感觉适应
(2)感觉对比
(3)感觉后象;(1)感觉适应
感觉适应:由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象。
视觉的适应可分为暗适应和明适应。
暗适应是指照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的过程。——时间长
明适应是指照明开始或由暗处转入亮处时视觉感受性下降的过程。——时间短 ;感觉的适应:
听觉适应:
嗅觉适应:
味觉适应:
触压觉适应:
温度觉适应 :
痛觉无适应;(2)感觉对比
感觉对比:是同一感受器接受不同的刺激,而使感受性发生变化的现象。
分为两种:同时对比和继时对比。
区别:有没有时间先后
同时对比:没有时间先后 “月明星稀 ”
继时对比:有时间先后;;继时对比
吃糖以后吃橘子,更酸!;2 不同感觉的相互作用
概念:
某种感觉器官受到刺激而对其他器官的感受性造成影响,使其升高或降低,这种现象被称之为不同感受之间的相互作用。
;联觉:
是指一种感觉引起另一种感觉的现象。
补偿:
;第二节 知觉(客观题);1)空间知觉
2)时间知觉
3)运动知觉
4)社会知觉;31;时间知觉;;;;4.社会知觉:是对社会对象的知觉
(1)首因效应 (第一印象)
(2)近因效应(最近的事)
(3)晕轮效应(以偏概全)一白遮百丑
(4)刻板印象(一类人)
;5.错觉:知觉的特殊形式,客观刺激下,主观歪曲的知觉。如军事上的伪装和隐蔽、舞台化妆、电影特技
注意:错觉不存在个体差异性,它是不能通过主观能动性纠正的,也不能避免
;;;四、知觉的基本特性;;;;;;;;第三节 感知规律; 一、强度律
被感知的事物,必须达到一定强度,才能感知清晰
教师带话筒
; (二)差异律
感知对象与它的背景差异
; (三)对比率
个体与个体之间的对比
;(四)活动律
活动的物体比静止的物体更容易感知
;(五)组合律;(六)协同律;(七)观注律;第四节
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