综合复习《养花》.pptVIP

猜一猜：（根据以下资料猜一个人） 1、他是中国现代小说家、文学家、戏剧家。 2、1651年，他获得了“人民艺术家”的称号 3、他被誉为语言大师 课文从三个方面写了养花的乐趣，每一个方面的内容在课文中的哪一个部分？ 有花有果、 有香有色。第（ ）自然段。 既须劳动、又长见识。第（ ）自然段。 有喜有忧，有笑有泪，第（ ）自然段 用课文的具体事例说说作者从养花中体会到的乐趣. 延伸练习： 二、将下列反问句改为陈述句。 （1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 （2）不加强环保，人类就无法生存，这难道不是事实吗？ 不加强环保，人类就无法生存，这是事实。 * * 老舍 大雨倾盆 置之不理 三年五载 载歌载舞 秉烛夜游 昙花一现 尽管 自生自灭 狂风暴雨 腰酸腿疼 奇花异草 zǎi bǐnɡ zhì qīng zài tán jǐn 奇异、特别的花草。 雨像盆里的水倒下来一样，形容雨非常大。 放在一边，不理不睬 三年五年。 晚上举着灯烛游玩、玩赏。 奇花异草 大雨倾盆 置之不理 三年五载 秉烛夜游 秉烛夜游 三年五载 置之不理 大雨倾盆 奇花异草 词语意思 加点字解释 部首 音节 音序 词 语 二、查字典，解释加点字的意思，再说说词语的意思。 查字典的几种方法： 1、音序查字法：知道读音的字。（注意音序与音节的区别）； 2、部首查字法： A、部首容易确定的； B、部首不容易确定的；（特殊要记的是这个字本来就能作为偏旁的独体字） 3、难检字笔划索引表查法：那些不知道读音又在部首检字表里找不到的字； 晚上举着蜡烛游玩 拿着，持 丿 或 禾 bǐng B 秉烛夜游 三年五年 年 十、戈、车 zǎi Z 三年五载 放在一边，不理不睬 放，搁，摆 罒 zhì Z 置之不理 雨像盆里的水倒下来一样，形容雨非常大 使器物反转或歪斜，倒出里面的东西 亻 qīng Q 大雨倾盆 奇异、特别的花草 特别的 巳 或 廾 yì Y 奇花异草 词语意思 加点字解释 部首 音节 音序 词 语 二、查字典，解释加点字的意思，再说说词语的意思。 五、用“————”划出文章的中心句。 中心句： 能体现文章中心思想的句子，或最能表现文章意思的句子，叫做“中心句”。也可以说文章的“中心句”应是文章写作内容的集中体现。 中心句的特点： 　　①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。 　　②一般在段的中间的中心句起承上启下作用。 　　③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。 ④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。 统领下文,或承上启下,或总结作用点名中心，使人对文章的思想一目了然 一、找出能概括本文中心的句子。 有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。 1、2 3、4 5、6 理解词语意思的方法： 1、一个字一个字解释； 2、用这个词语的近义词或反义词加以解释； 3、放入句子中，联系上下文解释； 三、“如此循环”是什么意思？课文中的“如此循环”具体指什么？ 答：”如此循环“是像这样周而复始的意思。 课文中的”如此循环“具体指的是：”我“工作的时候，总是先写一会儿再到院子里看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会，然后再出去。 1.找相反的词语 2.去掉反问语气词，例如：难道 怎么 吗 呢等 3.把问号改成句号 4.改后读读语句通不通 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？” 文章中采用这个句式的好处是什么呢？ 反问句是为了加强语气，这里更能表达出作者对劳动的喜爱。 七、“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”请你模仿文章最后一段写一句与它结构相仿的句子。 你发现这是一句什么句子？ 排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。 1、有美有丑，有善有恶，有 有 ，有 有 ，既须动脑，又长知识，这就是看书的乐趣。 2、有 有 ，有 有 ，有 有 ，有 有 ，既须花费体