思修第六章课件.ppt

二、保障法律的至上地位 1、推进依法执政 2、提高立法质量 3、严格规范公正执法 4、提升司法公信力 5、深入开展法制宣传教育 1、推进依法执政 党要坚持依法执政，不断提高依法执政的能力，应当在以下方面，推进依法执政的进程。 首先要求执政党始终有“立党为公、执政为民”的价值取向和依法执政的意识 要求党的执政活动本身制度化、法律化 要求在依法执政的实践中逐步强化执政责任制度 2.提高立法质量 提出 审议 表决 公布 宪法的与时俱进 3、严格规范公正执法 ??“注重严格规范公正文明执法。重视依法保障各种所有制经济健康发展，平等保护各类市场主体合法权益。”? 4、提升执法公信力 “钓鱼执法”案日前终于有了初步调查结果。上海市浦东新区政府公开通报事件处理意见,承认有关部门在执法过程中使用了不正当取证手段,为此向社会公众作出公开道歉。 5、深入开展法制教育 1999年3月，“实行依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略正式写进现行宪法，法制教育作为实现这一治国方略的重要途径而被吸纳到现代学校教育系统当中，成为现代学校教育内容不可或缺的有机组成部分。 三、努力成为法律权威的坚定维护者 树立法律信仰 引导他人尊重法律权威 3.敢于同违法犯罪行为作斗争 1、法制与人治，德治有什么区别？ 2、如何理解社会主义法治理念？ 3、联系实际，谈谈如何理解法律权利与义务的关系？ 4、大学生应该如何增强法制观念，维护法律的权威？ 第二节 培养社会主义法治思维方式 一、法治思维方式的基本含义和特征 二、正确理解法治思维方式 三、培养法治思维方式的途径 一、法治基本思维方式基本含义和特征 1、法治思维方式的含义： “法治”已被普遍地接受为社会的理想治理方式。对于法治理想的实现，有两种途径，一是自上而下的政府推动，构建法治所需要具备的形式要件和实质要件；二是靠在社会生活中逐渐地培养法治的思维方式和行为方式。后者往往是法治的目标和归宿，只有在官员和民众法的生活方式成为一种常态时，我们才能说法治真正地实现了。 法治思维方式或称法律思维方式郑成良老师概括为以下几个特点：以权利与义务为分析线索、普遍性优于特殊性、合法性优于客观性、形式合理性优于实质合理性、理由优于结论。 2、法律思维的特征 （1）法律至上 （2）权力制约 （3）人权保障 （4）正当程序 （1）法律至上 法律至上就是法律最高，就是宪法至上，就是人民主权至上。 所谓法律最高，即法律具有最高的权威性，人人受法律的支配，人人只受法律的支配。法律不仅支配着每一个人，而且统治、管理着整个社会，把全部的社会生活都纳入到一个制度化、规范化、法律化的框架之中，所有的人、组织、团体，所有的行为、事务都遵守、适用已知的法律、法律原则、法律规范。。我们遵循法律至上原则，就是坚持法律的最高性，坚持宪法的至上性，坚持人民主权的至上性。 （2）权力制约 权力制约原则的定义是 国家权力的各部分之间相互监督、彼此牵制,以保障公民权利的原则。 权力制约原则是资本主义国家的分权与制衡原则和社会主义国家的权力监督原则的总称，其存在的历史基础和现实前提是国家与社会的分离，导致出现了一个不依附于土地、国家、教会、以商品经济为主的私人自治的领域。社会成员本身获得了私人意义上的“市民”和“公”意义上的国家公民两种身份。为了保证公共权力的行使不脱离人民的掌控，所以必然要寻求制约公共权力的机制。 现代社会分权主要模式 *典型的美国式的三权分立形式 美国式的分权模式对其它国家产生过重要影响，当今许多国家比如委内瑞拉就沿袭了美国的这种模式。 　 **英国式的以议会为重点的分权模式 现在世界上实行君主立宪制的国家和实行议会共和制的国家都采用英国式的分权原则，比如日本、意大利、德国等。 ***法国式的以行政为重点的分权模式 法国早在《人权和公民权宣言》中就依据孟德斯鸠的见解规定了：“任何社会，如果在其中不能使权利获得保障或者不能确立权力分立，即无宪法可言。”这一精神为法国现行宪法（1958年）所忠实地继承。 权力制约原则在社会主义宪法中的体现 社会主义宪法是在一种新型的国家理念下，来规划国家权力的所属和运行以及与公民权利之间的关系。因此，它力图克服资本主义国家因实行三权分立而产生的诸多弊端，更强调国家权力行使中的互相配合，更强调国家权力的统一与行使效率。但社会主义宪法并未因此而放弃权力制约原则，我国现行宪法就比较全面地体现了权力的分工与制约原则。 （3）人权保障 人权保障原则： 宪法在确认人民当家做主的基础上，通过各种途径和形式确保公民享受各种平等的权利和自由。人权是指人依据其自然属性和社会本质所应平等享有的权利。 在有德行的政治制度和宪政实践中，每个人都应享有被尊重和被保护的权利。 德沃金说这就是政治道德的一种要求，甚至认为