伊川县实验高中2016——2017学年高一年级第一次月考历史试卷.doc

伊川县实验高中2016——2017学年高一年级第一次月考历史试卷 命题人：吴会霞 审核人：王文瑞 2016、9、22 第Ⅰ卷（选择题 共60分） 一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分） 1．“立子以嫡不以长，立嫡以长不以贤”（《春秋?公羊传》），这句话反映了西周时期的 A．宗法制 B．分封制 C．禅让制 D．礼乐制 2、下列关于中国古代早期政治制度的最突出特点是 A、权力高度集中 B、浓厚的神权色彩 C、以血缘为纽带 D、带有民主的尾巴 3、宋太祖采取多种措施大力加强中央集权，其核心是围绕 A、 削弱中央大将和丞相的权力　　 B、 解决中央与地方的权力分配 C、 解除地方割据的经济基础　　 D、 削弱地方军队的实力 4．明太祖在一首诗中写道：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”为解决上述问题，明太祖的做法是 A．设置殿阁大学士以备顾问 B．选拔翰林院官员入值文渊阁 C．授予内阁大学士以票拟权 D．设六部分理全国政务 5、孟德斯鸠说：“中国是一个专制的国家，它的原则是恐怖。在最初的那些朝代，政府的专制精神也许稍微差些；但是，今天的情况却正好相反。”下列最能够反映引文中“今天的情况却正好相反”含义的史实是 A．明朝废除宰相制度 B．唐朝确立并完善了三省六部制 C．清朝设置军机处 D．清朝延续明朝的内阁制度 6、孙中山指出：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的，穷流溯源，英国的考试制度原来是从中国学过去的。”中国用考试的办法选拔文官开始于 A、西周时期的世袭制 B、汉朝的察举制 C、隋唐时的科举制 D、魏晋九品中正制 7.柳宗元《封建论》言：“陵夷迄于幽、厉，(周)王室东徙，而自列为诸侯。厥后，问鼎之轻重者有之，射王中肩者有之，伐凡伯、诛苌弘者有之，天下乖戾，无君君之心。”这些现象反映的实质问题是 A．东周时中国封建制逐渐形成 B．周朝推行的分封制在走向崩溃 C．东周的统治越来越腐败 D．诸侯争霸导致天下大乱 8．在都城举行了宏大的册封仪式后，受封者率领军队、人民前往东方的封地。结果受到封地上的土著军队攻击，好不容易才将土著居民征服。接下来的首要工作是筑城，用来作为未来统治这个封地的基地。这是哪一个时期的政治状况 A．西汉初年 B．周朝初年 C．唐朝初年 D．清朝初年 9． 王国维在《殷周制度论》中说：“故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷。”这段话意在揭示 A指出嫡长子继承制的弱点 B嫡长子继承制的出现具有历史必然性 C．没有比嫡长子继承制更好的权力交接制度了 D．嫡长子继承制不符合历史发展规律 10．《史记》记载 ，刘邦称帝之后以旧礼尊其父，有人劝说刘父：“今高祖虽子，人主也，太公虽父，人臣也。奈何令人主拜人臣! 如此则威重不行”。此后其父以尊礼待刘邦。从文中可以看出 A．刘邦违背了纲常伦理 B．宗法关系要服从于君权 C．汉初宗法制趋于崩溃 D．君臣关系等级森严 11．至唐为止，法律规定嫡子才拥有财产继承权。至宋代，庶子也可参与财产分配。到了明清时期，非婚生子也拥有程度不一的财产继承权。从家庭内部权力关系来说，上述变化反映出的趋势是 A．家父掌权日益趋于巩固　　　 B．家庭成员关系趋于平等 C．嫡妻的地位日渐上升　　　　 D．传统家庭观念逐渐解体 12．贾谊在《过秦论》中说：“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。”文中的“始皇”为“制六合”而采取的最有效 措施是 A设三公九卿加强皇权 B以郡县制代替分封制 C．颁布细密严苛的律法 D．统一度量衡和货币 13、柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自始皇。”郡县制为“公天下”之 开端，主要体现在 A．百姓不再是 封君的属民 B．更有利于皇帝集权 C．制度法令的统一 D．依据才干政绩任免官吏 14、秦统一后，“将广阔的国土划分为若干区域，每一区域都配备一批由中央政府任命，并向中央政府