老人与海鸥(第二课时).ppt

* 我的要求： 1、头正肩平足安 2、发言先举手，争当智慧星和纪律星 3、不随意离开座位。 4、自我约束、自我控制、自主管理。 5、认真倾听别人发言， 尊重别人才能赢得别人的尊重！ 　学习目标: 1.快速阅读课文第一部分，抓住重点词句， 感受老人对海鸥儿女般的疼爱。 2.用亲切的语气、平稳的语调朗读课文，品味人与动物之间的真情，感受人与动物的和谐美。 3.了解作者是如何将老人对海鸥的感情真实、 具体地表达出来的。 那是一个普通的冬日。 我和朋友相约来到翠湖时， 海鸥正飞得热闹。 平常 喧闹 他背已经驼了， 穿一身褪色的过时布衣， 背一个褪色的蓝布包， 连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。 从褪色的布衣、布包和塑料袋中可以看出 这是一位怎样的老人？ 简朴、勤俭 这是一位怎样的老人呢？ 这位老人每天步行 二十余里，从城郊赶到翠湖， 只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 对海鸥无私的爱 哪些事例表现了 老人对海鸥的爱？ 快速阅读3—13自然段 喂海鸥 取名字 唤海鸥 和海鸥亲切说话 谈海鸥 老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上， 退开一步，撮（cuō）起嘴向鸥群呼唤。 立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。 老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落， 排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 此处为什么不用“吃”字？ 在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。 侧耳细听，原来是亲昵（nì）得变了调的地方话—— “独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”…… 1、此处省略号的作用是什么？ 2、通过喂海鸥时老人不停地呼唤着海鸥的名字， 你感受到老人对海鸥怎样的感情？ 表示列举的省略 亲昵——疼爱（儿女） 作者详细介绍了一只海鸥，是哪一只？ 你能找出描写那只海鸥的句子吗？ 智力热身 有一只猪，它走啊走啊， 走到了英国,结果他变成了什么??????  人为什么要走去床上睡觉呢??????  如果有一辆车,司机是王子, 乘客是公主,请问这辆车是谁的呢??????  动物园里大象的鼻子最长, 那第二长的是谁呢??????  哪种水果视力最差??????  答案：Piɡ 答案：因为床不会自己走过来 答案：如果的 答案：小象 答案：芒果 前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来…… 海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。 体现了海鸥对老人依依不舍 表示话未说完， 表现了老人对独脚无限牵挂 信任、喜爱老人 *