考场作文“有文采” (2).ppt

-*- 3.表达求新 写作的个性化从某种意义上讲表现为语言的个性化。因为语言是作者思想、情感的载体,是作者生命体验的直接流露,好的内容只有通过富有个性化的语言才能表达出来。如临时启用“非常用词性”,可以给人新颖之感;采用“非常比喻法”,拉大喻体与本体之间的跨度,也可产生新奇效果。 下面这些片段从某一角度上看,都给人新鲜之感,请简要分析其创新的手法和效果。 -*- [片段1] 难道举报违法行为还有什么不妥当吗? 回答这个问题前,我们先说一个故事。春秋时期,孔子周游列国,遇到叶公。叶公对孔子说:“我的家乡有一个直率坦白的人,父亲偷了羊,他便去告发父亲。”孔子说:“我的家乡直率坦白的人与你所说的不同:父亲为儿子隐瞒,儿子为父亲隐瞒。直率坦白就在这里面了。” -*- “父为子隐,子为父隐”,这是孔子认为的“直”。汉律中,孔子的这一道德评价上升为法律,成为定罪量刑的一条原则,后世一直延续。 为什么亲亲相隐?很简单,社会是由一个个家庭组成的,家庭是以血缘为纽带的,家人之间理应亲密无间,如果亲人之间相互检举揭发,相互猜忌、防范,社会何来稳定? -*- 当然,即使古代的亲亲相隐,也并非要隐瞒所有的问题,谋逆等重罪不包括在内。也就是说,重大原则问题之外,是鼓励亲亲相隐的。(2015课标全国卷Ⅰ《给交警的一封信》) -*- 【片段1赏评】 这段文字在见解上、材料上都给人耳目一新之感。一般考生都是写信给老陈或小陈,而这封信写给似乎无关的交警。在观点上,从社会稳定的角度指出交警公之于众的不当,发人之所未发;在用例上,举孔子与叶公之间的这段对话,少有人知,也给人新鲜之感。 -*- [片段2] ①站在城市的邮筒旁,我们不知道该把自己的孤单寄往何方。 ②筷子在手,五指微拢,轻轻夹起五千年的芬芳。 ③阿谀是一种伪币,只有在虚荣心的领地才能流通。 ④卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭。 ⑤噙泪的朝拜中,母亲的每一缕白发,都成了一段我最沉痛的经文。 -*- 【片段2赏评】 这五句话表达新颖,富有诗意。前两句中“邮寄孤单”“夹起芬芳”似乎不合语法,却让人耳目一新,属于“非常用词法”;后三句属于“非常比喻法”,这种大跨度的比喻,既新奇又有诗意。 -*- [片段3] 皇上(四郎): 臣妾近日闲来无事,加上这天又实在热得紧,心中甚感烦闷,昨儿便遣了槿汐去宫外打听近日是否有新鲜趣事。槿汐去了一日,回宫后跟臣妾说,骄阳如火之下,紫禁城外亦是一片肃静,百姓都待在家中避暑,所以并无趣事,只一间修船的小店热闹些。臣妾十分好奇,命槿汐细细说与臣妾听。那热闹事其实也是一桩小事,可臣妾听后颇有感触,想与四郎一同分享。 据说,这家修船的小店有个工人素擅给船上漆……(2012课标全国卷作文《给皇上(四郎)的信》) -*- 【片段3赏评】 这篇带有穿越感的《给皇上(四郎)的信》的作文竟然获得58分(满分60)的高分。作者取材当时收视率颇高的《甄嬛传》,以甄嬛给雍正帝写信的形式,借甄嬛之口,立“人人想他人之所想急他人之所急,天地便一片祥和”之意,新颖别致。 -*- 4.包装求新 每年的高考作文,表现出来的体裁都非常丰富,各种文体应有尽有,除一般记叙文、议论文外,有研究型的小论文、小说、寓言、童话、剧本、相声、书信,以及病历、广告、证明题一类的杂文等,给人以耳目一新之感。也有很多作文依托名著,选取某一细节,加以嫁接移植,写出新意来。比如广为传诵的满分作文《赤兔之死》《贾环中举》《苏轼的赤壁》《庄子的智慧》等。 -*- [片段4] 汪曾祺先生写过《葡萄月令》,似乎只要缀上“月令”一词,便可以附庸先生的风雅,也能智慧一回。昨天是芒种,蚕老麦黄一伏时。庄稼人是要有智慧的,什么时候播种,什么时候收获,得有讲究,乱不得。 “芒种”这个词真好听。 -*- 下面是一篇高考作文升格前与升格后的对比,请阅读后,根据升格前的问题写写升格后的变化。 -*- -*- -*- -*- -*- -*- -*- 升格后的变化 修改后的文章题目既吸引人的眼球又能体现文采,集中而又鲜明地表达出观点。让文中的郎朗、蔡澜、蔺相如、庄子等形象鲜活地出现,给读者以心灵上的冲击。生命因内心的优雅而“站立”,灵魂因优雅而拥有“世界”。 -*- 文章首尾经过修改而浑然一体,自然圆合,既强化了主旨,也使思路更加明晰,结构严谨。 -*- 1 2 3 1.请以“风度”为话题,列举恰当的实例,运用排比句式,写一段话,力求有文采。 -*- 1 2 3 【参考示例】 风度是大雨中为人撑开的小伞,是骄阳下替人遮阴的大树;风度是诸葛亮空城上坦然的琴声,是周总理外交中从容的回复;风度是指挥家飘逸的手势,是思想者睿智的头颅;风度是司仪得体的举止,是模特优美的款步;风度是卓别林的帽子,是王羲之的行书…… -*- 1 2 3 2.请恰当