自制《人琴俱亡》课件.ppt

朗读课文，疏通文意 1自由读课文：注意读准字音，节奏和停顿，读出感情 2理解文章意思：说出你不理解的词语和句子的意思。 解释红体字 （1）俱病笃 （2）而子敬先亡?? （3）子猷问左右（4）何以都不闻消息?? （5）语时了不悲 （6）便索舆 （7）都不哭 （8）素好琴? （9）便径入坐灵床上???（10）弦既不调 (11)人琴俱亡 （12）因恸绝良久 （13）月余亦卒（14）此已丧矣 人琴俱亡 ——记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说。刘义庆撰。全书分德行、言语、政事、文学等36个门类，记载了自东汉末年至东晋时豪门贵族和官僚士大夫的言谈轶事，较为集中地反映了这一时期的社会面貌和士大夫的思想品格。 《世说新语》 王羲之，东晋大书法家，被后人尊为书圣。 王子猷，王羲之第五子，放达不羁。尤爱竹子。 王子敬，即王献之，王羲之第七子。工书法，尤以行草擅名。与其父齐名，并称“二王”。 王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。王子猷问手下人：“为什么总听不到（子敬的）消息？（这）一定是他已经死了。”说话时完全不悲伤。（他）就要轿子来去看望丧事，一路上都没哭。 子敬一向喜欢弹琴，（子猷）一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了，（子猷）把琴扔在地上说：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了。”于是痛哭了很久，几乎要昏过去。过了一个月，（子猷）也死了。 子猷是如何推想到子敬已经死的？试分析他的心理。 答：没生病时听到他的消息，生病时也听到他的消息，现在听不到了，一定是他已经死了，家人怕我伤心故意瞒着我。 常人奔丧，都会采取哪些悼念方式？ 注：哭已成为一种丧礼文化，近乎是人人必须遵从的。 王子猷前面为什么不哭，后面为什么哭了？ 答：前面不哭是因为： 1、他知道自己也将不久于世，很快就能和弟弟相会于九泉。 2、他知道自己要是哭了，家人会担心他的身体，不让他去看弟弟。 3、弟弟病重已久，死在意料之中，他有心理基础。 4、大悲无声。 后面哭了，是因为：他觉得弟弟走了，琴也没有灵气了，弟弟带走了属于自己的一切，想起往昔快乐岁月，他悲从中来，再也难以控制自己的情绪。 如何理解“弦既不调”？ 答：1、弦音真的不协调，可见子敬在病中，好久没有抚琴了。 2、弦音不协调，但由于子猷心情悲恸复杂，找不到弹琴的感觉，反而怨琴。 3、作者特意用“弦既不调”来营造一种“人琴俱亡”的凄凉氛围。 子猷以什么独特的方式悼念弟弟子敬，你还知道哪些独特的悼念方式？ 你还知道哪些表现兄弟情感的诗文或故事？讲出来与大家共享。 （正例、反例都可以） 七步诗 曹植 煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急？ 思考讨论：??这首诗中所反映的是一种怎样的兄弟关系？ 赏析：