会计学原理实验.ppt

《会计学原理》实验 实验目的 通过实验，使同学们能够对课堂所学的理论知识有更加深入的理解，增加感性认识。 初步掌握填制和审核会计凭证、登记各种账簿以及主要会计报表的编制等基本操作技能。 培养同学们认真、细心的工作作风。 体会诚实守信的会计人员职业道德。 实验要求 根据给定的材料，完成建账、编制记账凭证、登记账簿、编制资产负债表及利润表等会计工作，形成一套完整的会计档案。具体内容有： 会计凭证（包角式装订）一本； 明细账一本 日记账一本 总分类账一本 会计报表（含试算平衡表）一本 根据实验过程，撰写不少于1000字的实验报告。包括实验目的、实验过程、实验总结及体会等部分。 实验材料 《会计学原理》实验手册一本 课程安排 实验一：会计凭证认知； 实验二：会计账簿认知； 实验三：会计业务处理； 实验四：建账、登账、对账、结账； 实验五：报表编制及会计档案整理； 企业概况 单位名称：宏大工厂 开户银行：中国工商银行和平里分理处 账号：010123456 主要产品：A、B。 采用记账凭证式账务处理程序 实验一：会计凭证认知 实验目的：了解会计凭证的意义和内容，掌握会计凭证填制和审核方法。 实验材料： 领料单（自制原始凭证）见业务5 发票（外来原始凭证）见业务7 收款凭证 付款凭证 转账凭证 实验步骤： 根据业务审核原始凭证并编制记账凭证； 相互进行凭证的审核。 实验二：会计账簿认知 实验目的：理解账簿设置的意义，掌握账簿设置和登记的方法。 实验材料： 502账页 504账页 614账页 库存现金日记账账页 银行存款日记账账页 实验步骤： 根据实验材料设置账簿；思考账簿登记方法。 实验三：会计业务处理 实验目的：巩固从原始凭证到记账凭证环节的处理要点，形成会计思维，体验会计基本知识的灵活运用，体会各种凭证设置的内在含义，养成良好的职业道德。 步骤：根据所给资料审核原始凭证、编制会计分录和记账凭证。 实验四：建账、登账、对账、结账 实验目的：通过完成与账簿有关的一系列工作，使学生深刻理解账簿的作用，掌握相关的操作技能，体会背后的深刻内涵。 步骤： 建账：账簿设置 登账：根据记账凭证登记日记账以及各种分类账。具体规则见教材115-116页 对账：完成账证核对、账账核对（试算平衡表等） 结账：完成月结 账簿设置 分别为每一个会计科目开设一个总分类账户。本着既达目的又节约费用的实验原则，可以在一张账页上开设两个、三个或更多的账户。 实验五：报表编制及会计档案整理 实验目的：体验资产负债表、利润表的编制过程，体会报表各项目与账簿间的关系以及报表的意义。学会整理会计档案，完成装订工作，了解各操作环节的目的，体会内部会计控制的道理。 报表编制步骤： 根据“本年利润”科目或损益类账户记录编制利润表； 根据资产、负债、所有者权益类账户的记录编制资产负债表； 对报表信息进行简单评价。 会计档案整理步骤： 整理凭证 装订凭证 整理并装订账簿、报表 完成实验报告等 原始凭证的整理 特殊原始凭证的整理 过宽、过长的原始凭证：按记账凭证的尺寸，先自右向后、再自下向后折叠。注意凭证的左上角让出来，以便装订及日后展开查阅。 过小的原始凭证： 未经汇总的应粘贴在白纸上； 经过汇总的应粘贴在汇总原始凭证的背面，如果单据过多，汇总原始凭证背面不够粘贴时，另用白纸粘贴。 粘贴纸与记账凭证的大小相同，应粘贴在原始凭证的左边，从右向左横向粘贴，一张压一张，每张凭证只粘0.6~1厘米长，并在原始凭证的背面或粘贴纸的空白处分别写出每一类原始凭证的张数、单位金额及总金额。 原始凭证如有破损应粘贴补齐。原始凭证多余的部分可以裁掉，但不得影响原始凭证内容的完整。例如，市内公共汽车及地铁车票只保留金额部分。 对于数量过多的原始凭证（如收、发料单） 可以单独装订保管，在封面上注明记账凭证日期、编号、种类，同时在记账凭证上注明“附件另订”和原始凭证的名称及编号。 一般处理 先用回形针或大头针别在记账凭证后面，待装订时再抽去回形针或大头针。 记账凭证的装订——角订法 装订前，将记账凭证按凭证编号顺序码放。摘掉凭证上的大头针等铁器。记账凭证放在上面，所附原始凭证放在各自记账凭证的后面。准备好装订机，以及大针、线绳、铁夹、胶水、凭证封皮、包角纸等。 放好封皮。封皮一般应用牛皮纸。 以会计凭证的左上侧为准，放齐。在码放整齐的记账凭证左上角放一张包角纸。 在凭证的左上角画一底边长为5.5厘米的等腰三角形，用夹子夹住，用装订机在底线和中线上分布均匀地打三个眼儿。 用大针引线绳穿过三个眼儿。在凭证的背面打结。 将护角纸向左上侧折，并将一侧剪开至凭证的左上角，然后抹上胶水。向上折叠，并将侧面和背面的线绳扣粘死。 待晾干后，在凭证封皮上填写“某年某月第几册共几册”的字样等内容，以便日后查找。收款凭证