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* * 自尊自信是获得成功的前提 上节课内容的复习: 1.什么是自尊心?它包括哪几方面? 2 .什么是自信心? 3.青少年自尊自信的特点有哪些? 要求自我尊重,并期望受到别人尊重的心理状态叫自尊心。 自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上,相信自己力量的一种心理状态。 (1)渴望表现自己 (2)关注自己的形象 (3)要求他人尊重自己 议一议: “渴望表现自己”好不好? 一位教师从300个学生 中挑选出60人组成了“荣誉 班”。“荣誉班”的学生 被告知,这是因为他们很 有发展前途而被挑选上的 ,因此他们对自己的前途 充满了信心,严于律己, 勤奋学习。结果奇迹出现 了,这个班的大多数学生 以后都成了有成就的人。 后来,这位教师告诉大家, “荣誉班”的六十名学生 并未经过什么专门挑选, 而是他随意抽签决定的。 思考: 为什么贴上一个“荣誉班”的标签就会出现奇迹呢? 一、自尊自信使人奋发向上 1.自尊自信使人奋发向上,自强不息 。 理论分析:为什么这样说? 试想:如果缺少自尊自信,我们会怎样? 请看下面的事例: 科学家爱迪生在实验中失败了25000次,但对发明蓄电池 的信心始终如一,最后终于成功;我国双手残疾的运动员 沈继良,从少年时代起就不断向自己挑战,在美国举行的 第三届伤残人奥运会上,充满信心的打破了A700米自由 仰泳的世界记录;…… 想一想: 说明了什么? 自信是成功的第一要决。 那么人生的第一大敌是什么? 自卑 1.什么是自卑? 2.它是怎样产生的? 3.对我们有什么危害? 分析 请阅读思考: 一位同学介绍自己的经验时说:“我原来是个很自卑的人, 认为自己既不漂亮又不聪明。自从我认识了一位好朋友,他经常 鼓励我:你心地善良,勤学好问,踏实认真……我才知道,原来 我除了不漂亮、不聪明外,还有这么多优点。我的胆子大起来了, 敢于尝试一些新东西,并在尝试中证明自己的能力。就这样,我 的自信心一天天增强起来了。 说明了什么? 2、自尊自信使我们勇于改正错误,努力完善自己 理论分析:为什么? 解释: 人有廉耻, 百事可立; 人无廉耻, 百事可为。 满招损,谦受益。 二 虚心使人进步 骄傲使人落后 1.被人们誉为“20世纪的科学巨匠”爱因斯坦对自己 的儿子说过:“你瞧,一个盲目的甲克虫在一个球 面上爬行,它意识不到它走过的路是弯的。幸而我 能意识到。 2.牛顿说过:我不知道世人是怎样看我,我自己只 觉得好象是一个在海边玩耍的孩子,偶尔拾到了几 只光亮的贝壳。但那真理的汪洋大海在我眼前还没 有被认识、被发现哩。 …… 说明了什么? 自尊自信既不是唯我独尊、夜郎自大,也不是自 以为是、骄傲自满。自尊自信和谦虚谨慎是紧密 相连的。 自谦 建立在自尊自信基础上的谦虚谨慎 理论分析:我们为什么要自谦? 想一想: 与自谦相反的是什么? 自满 嫉妒 是容不得别人胜过自己而出现的一种 不良心理。 巴尔扎克说过:嫉妒潜藏人心底,如毒蛇潜伏 在穴中。 谨记: 嫉妒所毁掉的不只是人与人之间美好的关 系,还能毁掉一个人的心灵。 讨论:自满与自卑有什么相同点与不同点? 它们是如何产生的? 有什么危害?
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