舞剧的灵魂马.pptVIP

教学目标 欣赏舞剧音乐对舞剧艺术产生兴趣。 在观看、感受、分析作品中，感受舞蹈语汇的美，并在体验、比较、探究中明白音乐在舞剧中的重要作用，通过小组讨论归纳总结出音乐与舞蹈之间的联系。 在听赏、观看、讨论中，了解舞剧的相关知识，并能积极表达自己独到的见解。 1. 舞剧及其发展史： 请问这是什么艺术形式？ （提示：主要从表现形式上总结） 《红色娘子军》剧情简介 欣赏一段独舞 问题：看了这段舞蹈有何感受？ 作为舞剧你们觉得缺少了什么？ ?欣赏舞蹈片段一： 在吴清华出场时，音乐有哪些相同的地方？ 这段旋律的作用是什么？ ?欣赏舞蹈片段四： 　　思考：这段音乐在舞蹈中起着什么作用？　　 思考：音乐与舞蹈之间的关系。 观看视频片段，完成下面表格。 课堂小结： 推荐曲目： 　《天鹅湖》、《白毛女》、《一把酸枣》、《鱼美人》、《敦煌梦》、《丝路花雨》、《春之祭》、《牧场竞技》等 舞剧的灵魂 请问这是什么艺术形式？ 教学重点： 感受音乐在舞剧中的重要作用。 教学难点： 通过各种形式的音乐活动，在感受、赏析、讨论中了解音乐在舞剧中的重要作用。 舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段，综合音乐、美术、文学、戏剧等艺术形式，表现特定的人物和戏剧情节的舞台表演艺术。 ——缺少了音乐的舞蹈会缺乏表现力。 2. 舞剧音乐： 十年内战期间，在海南岛有一支共产党领导的工农红军——红色娘子军。主人公吴清华因不堪恶霸地主南霸天的凌辱而加入娘子军，最终成长为一名坚强的红军女战士的故事。 2. 舞剧音乐的作用： ?欣赏舞蹈片段二和片段三： 　片断二和三分别表现了怎样的情绪？ 音乐是怎样表现这两种情绪不同的情绪的？ （提示：从音乐的力度、速度、音色等方面分析，讨论） ——结论：作用1——音乐代表人物形象 ——结论：作用２——表达人物的内心情感 2. 舞剧音乐的作用： ——结论：作用３——贯穿的作用 ?欣赏舞蹈片段五：洪常青就义时的场景 　　思考：感受音乐在表现洪常青就义时起到什么作用？ 　　 ——结论：作用４——烘托气氛的作用 ３. 达标检测： 舞剧片段 舞剧音乐 舞蹈表现 《篱笆墙的影子》 《敦煌梦》 《鱼美人》 沉痛、悲愤、激越 肢体语言丰富、细腻，戏剧性突出 配器丰富，音响绚丽多彩。 飘逸、灵动、热烈 节奏欢快、旋律短小精悍 柔和、活泼，婀娜多姿 　——结论：音乐与舞蹈相辅相成，音乐情绪与　 　　　　　　舞蹈技巧的表现要吻合。 今天我们在音乐中感受着舞蹈的魅力，在舞蹈中品味着音乐的内涵，人们常说：“音乐是听得见的舞蹈，舞蹈是看得见的音乐”，让我们用心去感受，你会发现我们身边到处是音乐的世界，舞的海洋。