荷塘月色jgh.pptx

;作者简介; 于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。 　　可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。 　　于是又记起《西洲曲》里的句子： 　　采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。 今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。;2.荷塘边凝望的景：  ① 月下荷塘：荷叶、荷花、荷香、流水 ② 塘上月色：月色、树影 ;为何“心里颇不宁静”？;深入理解课文;赏;月 下 的 荷 塘;勾画精美语句 体会语言技巧;修辞手法：比喻;能力训练; 拟人句;修辞手法：通感; 月光如流水一般，静静地泻（照）在这一片叶子和花上，薄薄的青雾浮（升）起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗（泡）过一样，又像笼（围）着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵阿玲上奏着的名曲。 ; 月光如流水一般，静静地泻（照）在这一片叶子和花上，薄薄的青雾浮（升）起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗（泡）过一样，又像笼（围）着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。; “无论你所要的是什么，真正能够表现它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句，最准确的一个动词和形容词。其他类似的都很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。”;苏小妹说：“轻风细柳，淡月梅花。两句中间各加上一个字，作为诗的‘腰’，成为五言联句。”; 仔细观察学校的某处景物，融入真情实感，向朱自清先生学习，写一段文字。要求至少有三个比喻句，如果能用博喻和通感则更佳。;1、? “带上门出去” “带”是写错了，还是有其它含义？ 2、 “今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。”为什么说今晚很好？ 3、我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处”是否矛盾？ 4、 “虽然是满月，却有淡淡的云，但我以为这恰是到了好处”，为什么这么说？ 5、? “酣眠固不可少，小睡也别有风味”是比喻吗？ 6、? “薄薄”如何读音？为什么说“光和影”像名曲？ 7、? 又像笼着轻纱的梦如何理解？ 8、? 第6段说“但热闹是他们的，我什么也没有”，作者明明享用了眼前的荷香月色，为什么说自己什么也没有？没有什么，是热闹吗？;9、? 写《西洲曲》是为了说明什么？有什么用？ 10、 层层的叶子中间，零星的点缀着些白花。黑夜里如何辩认花的颜色？ 11、 “那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节”中“风流”是什么意思？ 12、 作者为什么写《荷塘月色》？ 13、 形散神不散，本文的神是什么？文章中心是什么？就只是表达喜爱之情吗？ 14、 我们学这篇文章有什么用？到底要学它什么？ 15、 本文的语言美在何处？运用通感、比喻、拟人有何好处？ 16、 “叶子底下是脉???的流水，遮住了，不能见一些颜色”如何理解？只不见一些流水的影子，是不行的。为什么不行？