荷塘月色任丽君.ppt

作者描写了荷塘的哪些景物？这些景物各有什么特点？用了什么手法？找出文中描写心理感受的语句，说说作者的情绪随着景物的转换发生了怎样的变化。 重点欣赏第4段：  1、作者在描写月下荷塘时，具体描绘了哪些景物？ 通感： 用形象的语言，把一种感官的感觉移用到另外一种感官上。又称“移觉”。  （1）她笑得很甜。（视觉转为味觉） （2）人靓歌甜。 （听觉转为味觉） （3）“吴钩和柳叶眉坐在小堤上歇息，柳叶眉不知怎么心烦意乱地说：‘大哥，你给我吹个小曲儿，要酸酸的，甜甜的，凉凉的……’”（听觉转为味觉） 小结：如何对所写的景物进行赏析？ 1、语段中写了什么景？ 2、所写的景物有何特点？ 3、用什么样的手法对景物进行了描写？ 4、表达了作者的何种情感？ 学以致用： 请同学们在第五自然段或第六自然段中任选一段，写一段赏析性的文字。 重点欣赏第五段： 2、作者在描写荷塘上的月色时，写了哪些具体的景物，它们有什么特点？ “泻”的范围广，与 “流水”相照应，而且有动态美，显得生动活泼。“照”的范围窄，不能与“流水” 相照应，有点呆板，显得不灵泛。 “浮”突出静态美， “笼”可与之对照。 “漂”突出动态美， “笼”不能与之对照。 重点欣赏第六段： 3、作者写荷塘四周的景色，具体写了哪些景物，它们有怎样的特点？ 叠音词： 不但传神地描摹出眼前之景，同时有一种音韵美。既加强了语意，又使文气舒展，音韵和谐。 品味语言: 1、通感 2、有表现力的动词 3、大量的叠音词 体会作者的情感变化： 1、这几天心里颇不宁静。 2、我也像超出了平常的自己。 3、我且受用这无边的荷香月色好了。 4、但热闹是它们的，我什么也没有。 5、这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。 6、这令我到底惦着江南了。 ①?“这几天心里颇不宁静。” ??②?这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。 ??③?这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了 ??④?但热闹是他们的，我什么也没有。 ??⑤?这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。  ⑥这令我到底惦着江南了。--这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前。  失去宁静 颇不宁静 寻求宁静 暂得宁静 * * * * * * * * * * * * * * * * 荷塘 田田 出水很高 像婷婷舞女的裙(比喻) 袅娜 羞涩(拟人) 明珠星星美人（博喻） 缕缕 渺茫的歌声似的 (通感) 一道凝碧 看不见的 脉脉 静 动 幽雅宁静 月下的 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 荷叶 荷花 荷香 荷波 荷韵 这孩子的嘴真甜。 听觉——味觉 红杏枝头春意闹。 视觉——听觉 “微风过处”一句，清香与歌声相通在何处？ “微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。” 本体--花香（嗅觉）　喻体--渺茫的歌声（听觉） 相似点：立于微风中嗅馨香（时有时无） 听远处高楼传来的歌声（时断时续） 作用：把花香的特点写清了，生动形象。 月色 （ ） （ ） 月光 月影 如流水比喻 静静地泻薄薄的青雾浮起 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样 又像笼着轻纱的梦 灌木的黑影 比喻 杨柳的倩影画 光和影的和谐像名曲 通感 虽是满月，却有一层淡淡的云 实 虚 实 虚 朦胧优雅 塘上的 月光如流水一般，静静地 在这 一片叶子和花上。薄薄的青雾 起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛 乳中洗过一样，又像笼着青纱的梦。 用词准确生动 为什么说“泻”“浮”二字点活了 月光和雾气呢？可否用“照”替代 “泻”，用“漂”替代“浮”呢？ 荷塘的四周 ( ) ( ) ( ) ( ) 杨柳 远山 蝉声 灯光 （水里的蛙声） 树梢 树上 树缝 树下