欧体楷书技法 2015.ppt

折 二、结构 长度?外廓 位置?内部（交点，比例） 知白守黑 六、形象化教学 蚕头雁尾 用色块、图形，显示字的基本结构。 北魏《元略墓志》 集字创作 1.平行均白 2.斜画紧结 斜画紧结与平画宽结 3. 抑左扬右 4. 字心方严 5. 重心承接 6.巧妙活脱 活 脱 精严单字 五、书写交流 一、笔法 起笔 调锋 行笔 转折 收笔 起笔 取势 笔杆方向 笔毫的着纸部位、着力点 白蕉：筑锋、凿着法 “下如凿，行如犁，收如揭。” 调锋 目的：由侧锋转为中锋 行笔 忌：浮、滑、光、直、软、僵、薄、浊。 宜：沉、涩、毛、曲、韧、活、厚、清。 转折 收笔 提转 提切 滑收 实现可持续用笔 三角形笔画的写法 横 竖 撇 捺 点 提 钩 欧体楷书技法 首都师范大学 中国书法文化研究院 王亚辉 主要内容 一、破除迷信 二、学习理念 三、临摹方法 四、欧体特点 五、书写交流 六、形象教学 一、破除迷信 1. 关于天分、禀赋 玄虚，望而生畏 技术+艺术+学养 相信科学训练 面向全体，让每一个学生写好汉字。 2.关于数量、工夫 下苦功？遍临百家？ “你学像过一个字没有？” “学”与“练”：看重“质”、“得”、“会” 深挖一口井，专攻一家一帖，学像一个字。 3.关于书写过程的观赏性 影视剧、表演 注意的方面越多，就会越慎重 效果＞过程 放慢速度，想着写 提倡道理式的学习，写“有思想的字”。 4.关于藏锋 5.关于中锋 误会产生的原因： a.对古人书论的误读 b.篆书、颜真卿的影响 姜夔：“至颜，柳始正锋为之，正锋则无飘逸之气”。 c.翻刻碑帖的流传 二、技法学习的理念 1.明确技法学习的中心任务 抓“形”（形神关系） 笔画的形状 结构的形状 章法的形状 2.提高三项核心能力 能力 实质 地位 要求 备注 眼 观察力 形 前提 明察秋毫 关注 边廓 脑 分析力 理 核心 了然于心 理解 记忆 手 表现力 达 手段 纤毫毕现 细腻 精准 三、学习方法 《纲要》教学建议与要求： 临摹过程包括读帖、摹帖、临写、比对、调整等阶段。……养成读帖的习惯，形成“意在笔先”的意识。学生用毛笔临摹楷书经典碑帖，力求准确。部分书写水平较高的学生可尝试较准确的背临。 描红、仿影、单钩、双钩 单钩填墨、双钩填墨、对临、背临 弘一法师的学习方法 欧阳中石先生的临摹方法 摹的重要性 临：主观 摹：客观 四、欧体特点 笔法、结构、章法、墨法 笔法特点： 1.直 2.方 3.清 4.古 5.厚 1.直 “骨法用笔” 2.方 法相庄严 3.清 秀骨清像 4.古 “除去常情” 5.厚 体积感、雕塑感 避免薄的方法 实、胀、多边 欧体结构特点： 1.平行均白 2.斜画紧结 3.抑左扬右 4.字心方严 5.重心承接 6.巧妙活脱