藏羚羊跪拜课件lqq.ppt

“人间仙境”——雪域高原 “雪域精灵”——藏羚羊： 藏 羚 羊 现 状 ： “人间仙境”沦为“藏羚羊的地狱” 经过千万年自然演变，它们与冰雪为伴，以严寒为友，自由自在地生息在世界屋脊之上。然而，然而由于一些所谓贵族对被称为“羊绒之王”的藏羚羊羊绒的需求，致使藏羚羊的栖息地正变成一个屠宰场，每年有数以万只的藏羚羊被非法偷猎者捕杀！昔日茫茫高原上数万只藏羚一起奔跑的壮观景象，如今再也见不到了。 1、请同学们阅读课文，思考：这则故事叙述了怎样一件事？ （注意：概括内容要求言简意赅，抓住故事的主要人物、情节、结局等方面来叙述。） 1、藏羚羊为何要跪拜 ？ 藏羚羊跪拜谁？标出描写藏羚羊的词句 2、文中藏羚羊面对老猎人的猎枪并没有逃跑，而选择了跪拜，怎样理解藏羚羊眼里流出的两行长泪？如果这时藏羚羊会说话，请想象一下，它会说什么？ 思考： 反常的行为说明了什么？ 跪拜的姿势是凝固的母爱！动物性也有和人性相同的地方，比如母爱，就一样的伟大！ 为什么前后两次写到它的姿势和眼泪？相互照应，增强跪拜的悲壮感，以凸现母爱的伟大。 你认为猎人是怎样一个人? 请在文本找出依据。 杀生与慈善在老猎人身上共存。 概括第4、5、6段的描写 ? ? 杀 ? ? 动 ? 作 ①瞅见一只肥壮的藏羚羊，他眼睛一亮 ②转身回帐篷拿来了杈子枪，举枪瞄了起来 ③他双眼一闭，扳机在手指下一动 ④开膛扒皮（腹腔在刀刃下打开） ? 生 心 理 ①送上门来的猎物 ②丝毫没有犹豫 ③不为藏羚羊的乞求打动 ? ? 慈 ? 心 ? 理 ①（面对藏羚羊的乞求、下跪、眼泪）心头一软 ②（眼前老是浮现着藏羚羊）觉得蹊跷 ③忐忑不安 ④才明白下跪是求猎人留自己孩子的一条命 ? ? ? 善 ? 动 ? 作 ①扣扳机的手不由得松了一下 ②夜里久久难以入眠,双手一直在颤抖着 ③手仍在颤抖 ④吃惊得叫出声来,屠刀掉在地上 ? 怎样理解这种“共存”？ 杀生和慈善共存： 杀生是他的职业本能，慈善是他的真实本性。 　　文章花了大量的笔墨写老猎人，为什么题目却是《藏羚羊跪拜》呢？ 　　写老猎人也是为了突出藏羚羊的伟大母爱， 这种深沉的爱是使动物与人相通的媒介。 地球上最初有25亿个物种，如今只剩下2亿个物种，兽类每两年消失一个物种，鸟类每一年消失一个物种，据科学家统计，下个世纪，地球上的植物将会以每两小时灭绝一个物种的速度进行着。 渡渡鸟:1799年灭绝 恐鸟，1800年灭绝 驼鸟在它身边简直是小弟弟 亚洲狮　 狮子在亚洲甚至我国都生存过，当时也有人说要保护它们，但是……哎，最后一个死于1908年，老死的  ??????????????????????????????????????????????????????????? 巴厘虎1937年全部灭绝 不得不说，近几个世纪老虎品种消失得最快  ???????????????????????????????????????????? 昆士兰毛鼻袋熊，1900灭绝 现代树袋熊的近亲 ?????????????????????????????????????????????????????? 中国白臀叶猴，1882年最后一个被法国人枪杀 ????????????????????????????????????? 西非狮，1865年灭绝 被人猎杀的结果 ?????????????????????????????????????????????????????????? 阿特拉斯棕熊，1870年消失 当时陆地上最大的熊  许多可爱的生命濒临灭绝，许多美好的家园失去宁静，面对此景,我们又当如何? 生命如此美丽，请善待和珍爱我们身边的一切生命！ 只有当最后一棵树被刨，最后一条河中毒，最后一只鸟被捕，人们才发现，钱财不能吃！ —印第安歌谣 作业布置： 作为一个富有爱心的中职学生，你能否为保护藏羚羊设计几则公益广告的标语？