PEP English B5 大比武教案Unit 5 There is a big bed Part C Story Time.doc

PEP English B5 Unit 5 There is a big bed Part C Story Time Can’s Way Home 一、教学目标: 1. 学生能用核心词汇：beside, between , over , 结合已有的旧知，说出描述方位的句子。 2. 学生能在语境中初步感知本课中的There be 句型 3. 学生能在语境中理解本课新词：help, kick, fly, give, late, poor 4. 大部分学生能选取一个或两个场景表演对话。 5. 学生能在板书的帮助下复述材料内容。 6. 通过对话学习，帮助学生养成乐于助人的良好习惯，并逐渐形成环保意识。 二、教学重点： 1. 学生能用核心词汇 beside; between , over ，结合已有旧知，说出描述方位的句子。 2. 在语境中理解、学习对话文本，并能表演。 三、教学难点： 1. 学生在新词beside , between , give的发音上会有难度。 2. 学生在语境中理解、学习对话文本，并在表演对话文本上会有难度。 四、教学技术与学习资源应用 PPT，黑板，视频支持 五、本课时对话文本内容 Tree : Look ! There is a can beside the river. He’s sad . Can : Can you help me ? I want to go home . Bird : Sorry . I’m busy . I want to clean my room . Can : Oh, it’s windy . I’m not beside the river . I’m between two flowers. Bear : Haha ! Can : Oh, no ! Monkey : Look, a cat ! It’s over the trash bin . It’s over us . Rabbit : Oh, poor can . Let’s help it. Monkey : Come on ! We are late for school. Ms Fish : Look ! There is a can . Mr Fish : Oh, it’s between you and me . Ms Fish : Let’s give it to Zoom . He can help. Zoom : Let me help you . Can : Thank you. Home , sweet home. 五、教学过程 Teaching steps Contents Methods Purposes Ⅰ. Pre-task Preparation 1. Can is in different places 2. Can wants to go home Listen and Watch Listen and answer 围绕本课话题，初步感知本课时核心语言 在语境中理解、学习新词sad Ⅱ. While-task Procedure 1. Where is the Can now ? It’s ______. 2. Can is beside the river. The bird can’t help her. 3.Can is between two flowers 4. Can is over the trash bin, over Rabbit and Monkey. 5. Can is between two fish 6. Can is at her sweet home . Look and guess . 2-1. Listen and watch 2-2. Listen and repeat 2-3. Look and read 3-1. Listen and watch 3-2. Say sth about the can. 4-1. Look and say 4-2. Listen and repeat 4-3. Pair work 4-4. Read and match 5-1. Look and answer 5-2. Read and answer 5-3. Act it out 6-1. Let’s say 通过猜的活动，引出、操练新词 初步感知第一段对话 巩固文本核心内容 通过看、读文本，进一步巩固文本核心内容，并让学生感知从对话对复述的改变。 引出对话文本2 转换人称I为There be 描述性语言，在语境中让学生巩固复习单元核心句型。 承上启下，推进情景 让学生在语境中运用核心词汇方位词。 在语