西方经济学流派第1讲导论.ppt

中国劳动关系学院  当代西方经济学流派 教 师：张 勇 电 话E-mail：zhyhorse@126.com 一、课前准备：磨刀不误砍柴工 （一）授课与考核 1.授课方式：讲授为主，注重方法；积极参与，锻炼思维 2.考核方式：加分作业+出勤+随堂开卷“60+40模式” （二）作业与试卷 1.观点问题：“新”字当头（观点、思维、方法） 2.卷面问题：字迹整齐清晰，论述层次分明 （三）出勤与纪律 1.抽查点名，全凭自觉 2.忽视铃声，出入自便 二、学习方法：高处着眼，低处着手 （一）高处着眼 1.横向框架：几个部分，几大问题 2.纵向脉络：几个阶段，几次进展 （二）低处着手 1.核心概念：几层含意，几个假设 2.基本思路：怎样布局，如何推理 3.主要结论：什么结果，什么条件 三、走进《当代西方经济学流派》 三、走进《当代西方经济学流派》 （一）如何高处着眼：横向框架 新古典宏观经济学 三、走进《当代西方经济学流派》 三、走进《当代西方经济学流派》 1.核心概念之一：现代与当代 （1）中国史 古代：1840年（中英鸦片战争）之前 近代：1840-1919年（五四新文化运动），常说的“两半社会” 现代：1919-1949年中华人民共和国成立（或1919年之后） 当代：划分不尽相同，比如文学界说是五四运动之后，史学界说是1949年之后 （2）世界史 古代：1689年英国资产阶级革命（1642年～1649年）成功之前 近代：1689-1917年俄国十月社会主义革命 现代：1917年之后 （或1917-1945） 当代：通常说是二战之后（也有说是1917年以后） 三、走进《当代西方经济学流派》 1.核心概念之一：现代与当代 总结一下： 有时当代与现代同义 有时现代包括了当代 有时当代在现代之后 英语翻译： 近代：age near modern times 现代：modern 当代：contemporary 三、走进《当代西方经济学流派》 1.核心概念之二：西方与东方 （一个非常模糊的概念，一个变动不居的概念） 1. 秦汉以后， “西方”意指边国蛮民之地； 2. 佛教传到中国后，“西方”又指西域、中亚及印度一带； 3. 鸦片战争之后，中国人现代意义上的“西方”概念才开始形成，泛指以坚船利炮打开中国大门的英法等欧洲列强； 4. 随着冷战开始，以社会主义为特征的东方阵营确立，北约资本主义阵营被视为西方阵营，主要指美、日、和西欧 5. 1991年苏联解体和华约组织解散，但“西方”概念却沿用下来，今天人们提到欧美国家时，仍习惯称之为“西方”。 三、走进《当代西方经济学流派》 1.核心概念之二：西方与东方 一点说明：西方经济学主要是流行于欧美国家的经济学，但有时也包括非欧美国家经济学家按照相近似的思路和方法进行经济学研究所取得的成果。 三、走进《当代西方经济学流派》 1.核心概念之三：经济学 两个基础——要求提高资源配置效率 人类欲望（求得满足）：无限性、层次性 生产资源（获得满足）：稀缺性、可替性 三、走进《当代西方经济学流派》 1.核心概念之四：流派 学术、文化艺术等方面有独特风格的派别 流派不是一个内涵很严格的范畴 经济学流派的划分标准（P6-7） 理论观点 分析方法 基本一致 政策主张 三、走进《当代西方经济学流派》 2.基本思路 时代背景 代表人物 理论观点 政策主张 简要评述 三、走进《当代西方经济学流派》 3.主要结论 （1）西方经济学的发展史，实际上就是各流派之间不断争论、分化与整合的历史； （2）西方经济学流派争论的一个主线就是政府干预与自由市场的作用之争； （3）理论源自于实践，同时又影响着实践。 （4）……………………………… 课 堂 教 学 安 排 第一讲 本课程之导论——走进《西方经济学流派》 第二讲 凯恩斯之革命——自由的衰落与干预的兴起 第三讲 两个剑桥之争——谁是凯恩斯思想的“嫡传” 第四讲 停滞通胀之困——新自由主义吹响复仇号角 第五讲 理性预期之美——将捍卫自由之战进行到底 第六