让宝宝在游戏中成长 (2).pptVIP

游戏中的好伙伴——玩具 是游戏的物质基础 诱发、吸引孩子积极主动地参与游戏 能培养孩子良好的习惯 父母对玩具的误区 越多越好 按自己的喜好挑选 孩子只要有玩具就可以了 自己孩子的玩具，不用清洗或过很长时间才消毒 父母自己整理玩具 正确选择玩具的准则 宝宝爱玩 安全 色彩鲜艳、纯正 没有固定玩法 能激发孩子想像力、创造力 能正确影响孩子一生理想 各阶段玩具推荐（一） 0－－6个月：喜欢色彩鲜艳、会发出声的、可以随意抓捏的玩具，并尝试用嘴巴去“品尝”。（父母本人、布制玩具、书等） 6个月－－12个月：喜欢将玩具摔摔打打、啃啃咬咬（布制、塑胶、木制玩具、书等） 各阶段玩具推荐（二） 12－－24个月：喜欢研究周围的事物。（娃娃、动物、会滚动的、拖拉玩具、小汽车、过家家、大筐、沙、书等） 24－－36个月：喜欢试验，趋向于技巧方面的玩具。（拼搭、拆装、会动的玩具、彩色笔、各种纸张、彩泥、沙、书、拼图等） 自制玩具 在游戏中开发宝宝的智力 在欢乐中培育健康的宝宝 祝大家都能成为 宝宝的最佳游戏伙伴！ * 1、开场白：自我介绍，致欢迎词，了解在座父母，他们的孩子的年龄段。 2、刚出生的宝宝，就已经拥有不同寻常的天赋和潜力，只要父母在0---3岁的关键期，给予适当的刺激和开发，宝宝就能拥有超群的智力。而智力的开发，秘诀就藏在您和宝宝每天的游戏中。 * 请父母回忆当孩子出生后，他用哪些方式来认知世界。 * 带动大家做几个简单的小游戏。 指五官-----目的：认识自己的身体，知道身体部位的名字，训练应变能力。 创造游戏：一张白纸有几种玩法。鼓励家长操作，玩法越多越好。 总结：通过刚才的游戏，大家有什么感想吗？鼓励家长说出自己的体会。 * 老师总结上一张胶片的内容，引发家长说说平时在家里是怎样和孩子交流的。引出本张胶片的主题。 * 父母毕竟是成人，思想、行为与孩子是迥然不同的。你该如何融 入孩子的 世界，怎样和他们一起玩呢，让我们告诉你四个秘诀。最重要的是要了解孩子的游戏能力发展时间表。 * 1、当宝宝在0—12个月时，父母本身就是孩子很好的 玩具，比如：妈妈握住宝宝的手在自己脸上摸摸，并且告诉孩子这是眼睛，这是鼻子等，爸爸可以趴在地上，让宝宝骑小马。 2、1岁的孩子会认为所有的 东西都是可以玩，而且都是自己的 ，给别人了就是没有了 ，所以是不理解分享的 含义。因此，家长不要去勉强孩子。 3、2岁的 孩子要多带他和小朋友玩，发展语言、模仿、思维能力。让他体验和小朋友在一起的各种情感感觉。 4、3岁以后的孩子具备社会意识，在游戏中愿意表现日常生活的种种感受。比如，给娃娃睡觉，就会模仿妈妈的 口气说：宝宝乖，好好睡觉，妈妈明早给你做蛋饼吃。 * * * * 18个月对宝宝来说，是个重要的分水岭。自我意识的形成一般发生在18个月左右，以幼儿会开口说“我”为标志。随着宝宝自我意识的形成，幼儿将能更大幅度的向独立的个体靠近，你也会明显的感觉到，能自由活动的宝宝更接近于一个完整意义上的人了。这时我们对宝宝进行教育会有真正的回应。所以说，18个月之后的宝宝有接受教育的基础，我们对这个生命个特点训练也将由感知觉训练进化为认知训练了。 * 单肢遥控——宝宝仰卧，吊一个带铃铛的大花球在宝宝能看到的地方，拉一条绳子，一头系在球上，一头系在宝宝的手腕，妈妈扶着宝宝的手腕摇动，会牵动铃铛作响。妈妈松手让宝宝自己玩，宝宝会舞动四肢甚至身体去使铃铛作响。当宝宝发现挥动左臂铃铛会响后，妈妈再给宝宝换一个手腕棒，然后再轮流绑到左右脚踝上。这是一种锻炼感觉统合和选择性专一的游戏，由看到听，到支配全身无选择运动，感觉统合过程，锻炼大脑专门指使选择肢体活动，对益智十分有用。 荡毛巾秋千——准备一条大毛巾，让宝宝仰卧在内，爸爸妈妈各拉毛巾的两个角，抬起毛巾，一边摆一边喊口令“向左、向右”让宝宝在毛巾内荡秋千，宝宝会非常高兴，也可将口令换成儿歌，随节拍荡漾。这个游戏适合4个月的宝宝，5个月宝宝大了，会翻身，可能会造成危险了。 手足戏球——宝宝仰卧时会将自己的双脚举起，并用手去抓。此时把一个大球放在宝宝脚上，让宝宝用手、足去抓去踢，或者把球用绳子吊在宝宝手脚都能够得着的地方，这样宝宝双腿上举的能力会越来越好。 镜前游戏——抱宝宝到镜子前面，让宝宝同镜子中的人笑，用手去摸镜中的自己；看到镜中人装模作样，宝宝会伸手到镜子后面，寻找躲在里面的人。宝宝在镜前会十分活跃。经常让宝宝在镜前活动，让宝宝通过镜子探索新奇的事物，做出不同的表情。宝宝经常照镜子能使表情丰富，并为以后认识五官做活动。 翻滚——让宝宝坐在地毯上，将宝宝喜欢的玩具从宝宝左侧移到右侧，宝宝想转向去拿，但够不着，于是使劲翻成俯卧