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2.答题步骤 第一步,解释该字(句)在句中的含义,或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法,如词类活用、拟人、通感、化静为动等; 第二步,展开联想把该字(句)放入原句中描述景象,点出该字(句)烘托了怎样的意境; 第三步,分析表达了怎样的感情,或有什么艺术效果。 1.(2011·潍坊调研)阅读下面的诗歌,然后回答问题。 岁暮归南山① □ 孟浩然 【注】 ①该诗写于四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后。②北阙:指帝宫。③青阳:指春天。 结合全诗,简要赏析“松月夜窗虚”的妙处。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 解析: 此题考查对诗歌语言的赏析。重点考查情景交融的艺术手法。答题模式是先写景,后抒情,最后总结:情景交融,韵味悠长。 答案: 窗前松下一片月光增加了空虚(松间明月照着我的窗台,一切是那么空寂!)该句以清冷寂寥之景写绵长不尽之愁,以景结情(或情景交融、借景抒情、语意双关),韵味悠长。 2.(2011·临沂质量检测)阅读下面这首诗,完成后面的题目。 晚 望 □ (清)郑 珍 向晚古原上,悠然太古春。 碧云收去鸟,翠稻出行人。 水色秋前静,山容雨后新。 独怜溪左右,十室九家贫。 这首诗字面平易,却实有刻炼之功。颔联“收”“出”两字以浅为深,用得很特别。请说说这两个字的妙处。 _____________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________ 解析: 本题重点考查诗歌语言中的“炼字”。考查的是两个动词,答题时要考虑两字本身在诗歌中的含义,其次要考虑两字所运用的修辞手法和作用。 答案: 鸟儿隐没于碧空之中,却说被蓝天白云收了进去;农人田间穿行劳作,却说被翠绿的稻秧送了出来。一“收”一“出”,运用拟人手法,赋予事物以人的情感,描绘出一幅清新明丽的春景图。 所谓语言特色(风格),是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性。风格是多种多样的,不同的诗人、同一诗人的不同作品往往表现出不同的风格。鉴赏语言风格,也就是对诗歌语言的格调、色彩、境界、情味等方面的赏析,要记忆一些常用术语,如沉郁顿挫、绮丽典雅、清新质朴、简洁明快、雄奇奔放、悲慨沉郁等,以便表述恰当,答题规范。 (2010·江苏卷)阅读下面这首诗,然后回答问题。 送魏二 □ 王昌龄 醉别江楼橘柚香, 江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月, 愁听清猿梦里长。 三、四两句诗,明人陆时雍《诗镜总论》云:“代为之思,其情更远。”请作具体分析。 ________________________________________________________________________________ _______________________________________ 解析: 诗的前半部分写实景,后半部分写虚拟想象的情景,用“忆”字为行人虚构了一个境界:在不久的将来,朋友夜泊潇湘,孤月高照,行人难眠。即使入梦,两岸猿啼也会一声声闯入梦境,因而梦中也摆不脱愁绪。诗人从视(月亮)、听(猿声)两个方面,刻画出一个典型的旅夜孤寂的环境。诗人借助想象,扩大意境,“代为之思,其情更远”。 答案: 由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦,通过想象拓展意境,使主客双方惜别深情表达得更为深远。 1.用一两个准确的词语点明语言特色,如清新自然、质朴无华,明白晓畅、委婉含蓄、雄浑奔放、简练生动等。 清新自然、朴实无华的语言风格多指诗的语言力求平淡,不追求词藻的华丽,显现出质朴无华的特点,但于平淡中蕴涵着深意。委婉含蓄的语言风格表现在诗作中时不把意思直接说出来,而是让读者自己展开想象,通过思考而有所得。所以,答题时一定要结合诗的特点选用恰当的词语进行概括。 2.结合有关诗句具体分析这种特色是如何体现的。 3.指出表现了作者怎样的感情。(要依据具体的题目要求而定) 1.阅读下面一首宋词,然后回答问题。 菩萨蛮① □ 王安石 数间茅屋闲临水,窄衫短帽垂杨里。花是去年红,吹开一夜风。 梢梢新月偃②,午醉醒来晚。何物最关情,黄鹂三两声。 【注】 ①此词是词人受旧党打击,晚年被迫隐居金陵半山而作。②月偃,即偃月,半弦月。 首句中“闲”字统率全词。这首词是从哪些方面表现词人之
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