诗词鉴赏——艺术手法.pptVIP

表达方式 表达方式有：记叙、描写、抒情、议论。 3、这首诗用了哪些表达技巧来写景？ 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 杜甫《绝句》 另外，还有把无情之静化为有情之动。 如中唐李德裕被贬至海南岛崖州（今海南省琼山县），其《登崖州城作》： 青山欲共留人住，百匝千遭绕郡城。? 化静为动的艺术手法常伴随着比拟修辞方式相融相生的（我们在题干中如果看到要求分析诗句中“动”与“静”的关系时就需要特别关注。） 　　 李煜《乌夜啼》：剪不断，理还乱，是离愁. 寂寞沙洲冷 作词：陈信荣 作曲、演唱：周传雄 自你走后心憔悴/白色油桐风中纷飞落花似人有情/这个季节河畔的风放肆拼命的吹/无端拨弄离人的眼泪那样浓烈的爱再也无法给/伤感一夜一夜当记忆的线缠绕过往支离破碎/是慌乱占据了心扉有花儿伴着蝴碟/孤燕可以双飞/夜深人静独徘徊当幸福恋人寄来红色分享喜悦闭上双眼难过头也不敢回仍然捡尽寒枝不肯安歇 分 析 技 巧 型 1．提问方式：这首诗运用了什么手法，抒写诗人怎样的情感？ 2．提问变体：A 请分析这首诗的表现技巧（或表达技巧，或艺术手法，或手法）。 B 请从表达技巧的角度赏析本诗。 C 诗人是怎样抒发情感的？有何效果？ D 从情景关系的角度，赏析本诗 E 从动静角度(或虚实关系） ，赏析本诗 A、B、C 分析手法型 1、点手法 2、结合诗句分析技巧 3、手法的作用（形象特点+思想内容、情感） 淇上送赵仙舟 王维 相逢方一笑，相送还成泣。 祖帐已伤离，荒城复愁入。 天寒远山净，日暮长河急。 解缆君已遥，望君犹伫立。 D、分析情和景的关系 提问方式：分析“景”和“情”的关系/从景和情的角度进行赏析 分点作答： 1、判断情和景的关系（借景抒情、以景衬情、情景交融、触景生情、乐景衬哀情、哀景衬乐情） 2、描绘了怎样的画面（描述诗句+概括画面特点） 3、表达了怎样的情感 修辞手法 2、拟人 把物当作人来描写叫拟人，有促使读者产生联想，使描写对象表现的更生动、更形象，使其更具灵性。 春雪 韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 “嫌”、“故”使穿树飞花的春雪具的灵性，给全诗增添了浪漫主义色彩。 用典有借用历史故事和化用前人诗句两种，含蓄委婉地表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等，属于借古抒怀或借古讽今。 叠词作用不外两种： A增强语言的韵律感. B\起强调作用. 如：李清照《声声慢》“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚” 连用七组十四个叠字，或写人物的动作行为，或写周围环境，或直抒胸臆，将诗人遭受一系列深创巨痛之后的茫然若失、凄凉、悲残、悲戚的情怀，全面准确地刻画出来。同时读起来又有韵律感。 ▲拟声词：有些拟声词就属于叠词，因为其出现频率很高，所以单独列出。作用是使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。 如：杜甫《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中“萧萧”写出了秋叶在风中飘零而下的声音，让人联想到诗人绵延不尽的愁思。 10、借代： 定义： 借相关事物代替要表达的事物。 唯有杜康：以发明酒的人名来代指酒。 行文结构 材料取舍 瓶身描绘的牡丹，一如你初妆 而我路过那江南小镇，惹了你 炊烟袅袅升起，隔江千万里 当幸福恋人寄来红色分享喜悦 风到这里就是粘，粘住过客的思念 你在身边就是缘，缘分写在三生石上面 8、叠词 9、双关（言于此而意于彼） 作用——表意委婉，意韵悠长。 刘禹锡《竹枝词》：“ 杨柳青青江水平 ， 闻郎江上踏歌声 。东边日出西边雨， 道是无晴却有晴。” [简析] ：晴：与“情”同音，谐音双关，含蓄表现一位初恋少女听到情人的歌声时乍疑乍喜、忐忑不安的复杂心情。  反衬。诗中用了三分之二以上的笔墨，极力渲染元夕的热闹景象，其目的就是为了从反面衬托一个冷的特写：“那人却在，灯火阑珊处”。突出了“那人”自甘淡泊，不同流俗 的品性。 这首诗采用了何种手法突出“那人”的形象？ 青玉案·元夕 辛弃疾 ?????? 东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 侧面描写 　　《陌上桑》：行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头