主题班会说课课件.ppt

习惯的力量 “养成教育” 主题班会说课 一、 班会背景 二、班会目标 三、设计班会方法 四、班会过程 五、班会效果 一、 班会背景 去年下学期以来，我担任信息工程系15软件1、2班、楼宇工程班、计网1班和苹果软件开发班的辅导员。一个学期的辅导员工作我感觉到这些班级尤其的软件1、2班，有一部分学生没有良好的学习生活习惯，因而导致班级出操率和到课率都比较低，有时甚至低至50%，寝室卫生又脏又乱......因此搞好班级管理，改善班风学风，必须对学生进行良好习惯养成教育。 二、班会目标 （一）知识目标：通过本次班会，使学生 1、充分认识习惯的力量， 习惯－－在不经意间会影响人的一生。 成功和失败，都源于你所养成的习惯。 2、了解大学生要养成哪些良好的学习生活和工作习惯 LOREM IPSUM DOLOR 结论： 三、设计班会方法 （一）案例引入法 从班级实际情况说 起，并用案例引入主题 LOREM IPSUM DOLOR LOR （二）案例对比法 先用案例说明好的习惯给人带来的收获以及对人生成功的巨大影响 后用案例说明坏的习惯对的不利作用以及对人生的巨大反作用 LOREM IPSUM DOLOR LOR （三）联系实际讨论法 以寝室为单位，讨论我们同学自己身上存在哪些不良行为习惯，我们大学生应该养成哪些良好的学习生活和行为习惯，如何去改变这些行为习惯 之后小结：由各小组选派一名代表发言，小结最后又由老师总结 四、班会过程 第一步：课前准备 1、主持召开班会之前，我充分了解了本人所带班级学生平时的日常行为习惯，从中选择一些典型代表作为重点关注的对象，并作为本次说课要重点解决的问题。 2、事先跟各位班长学委商量好，就课中将要开展的课堂讨论，要求班长学委配合老师组织安排好讨论。 第二步：从本班实际情况谈起，用案例引入班会主题 第三步：用对比方法，举例分析好习惯和坏习惯对个人人生命运的不同影响 第四步：讨论。由各班班长和学委配合组织安排小组讨论，讨论的内容是每个同学、每个寝室每个班级都进行自我检查和相互指出问题，并重点讨论培养好习惯的方法 第五步：老师小结：征服自我是一种幸福，好习惯多了，坏喜感就自然少了，大学生应养成良好的学习生活和工作习惯。用“故事”进行总结性说明如何养成良好的行为习惯 第六步：布置实践任务 心灵体操 看我的一天是怎么度过的? 上课时间 晚自习时间 你利用了的课余时间 平均每节课多少分钟后才能集中精神听课 上课时发呆时间 自习课上闲聊、发呆时间 玩游戏看电影和其他玩耍娱乐时间 时间类别 所需时间 看自己一天时间的利用率高不高 克服陋习，培养良好习惯计划书 1.你认为目前阻碍你进步的最严重的陋习是： 2.这个习惯可能会对你的人生产生什么影响？ 3.克服时间段： 第一阶段： 第二阶段： 第三阶段： 4.克服方法： 五、班会效果 通过这次主题班会活动，我对班级学生进行了跟踪了解并督促学生努力实践，班级学生精神面貌有明显改善...... 完 好习惯使人终身受益 苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。 好习惯使人终身受益 华盛顿是美国历史上最令人尊敬的、堪称美德典范的总统，他的诚实故事家喻户晓。他从小看得最多的一本书，是一本随身携带的小册子———《与人交谈和相处时必须遵循的文明礼貌规则110条》。好习惯成就了一个伟大的总统和一个伟大的人。 好习惯使人终身受益 好习惯使人终身受益 一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼儿园”“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后安安静静地休息，要观察周围的大自然……”可见养成良好的行为习惯对一个人的成功影响是多么巨大！