语文学习的重要性及方法课件(共32张).pptVIP

二、实用类文本阅读 阅读评价中外实用类文本。了解访谈、调查报告、新闻、传记、社科论文、科学小品等实用类的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。 1．分析综合 C ⑴筛选并整合文中的信息 ⑵分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思 ⑶分析文本的文体基本特征和主要表现手法 2．鉴赏评价 E ⑴评价文本的主要观点和基本倾向 ⑵评价文本产生的社会价值和影响 ⑶对文本的某种特色作深度的思考和判断 3．探究 F ⑴从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴 ⑵探讨文本反映的人生价值和时代精神 ⑶探究文本中的终点和难点，提出自己的见解 试卷结构 试卷分为必考内容和选考内容 1．必考内容80%～85% 2．选考内容15%～20% 语文学习的重要性及方法高中语文第一课 你喜欢语文吗?为什么? 语文书等同于语文课吗? 语文课等同于语文吗? 语文等同于文学吗? 语文和你的生活有什么关系？ （表达与交流思想、情感、应聘时推荐自己… 鉴赏诗歌、歌词、阅读小说、剧本… 语文是什么? 发如雪 lrc歌词 狼牙月 伊人憔悴 我举杯 饮尽了风雪 是谁打翻前世柜 惹尘埃是非 缘字诀 几番轮回 你锁眉 哭红颜唤不回 纵然青史已经成灰 爱上不灭 繁华如三千东流水 我只取一瓢爱了解 只恋你化身的蝶 你发如雪 凄美了离别 我焚香感动了谁 邀明月 让回忆皎洁 爱在月光下完美 你发如雪 纷飞了眼泪 我等待苍老了谁 红尘醉 微醺的岁月 我用无悔 刻永世爱你的碑 你发如雪 凄美了离别 我焚香感动了谁 邀明月 让回忆皎洁 爱在月光下完美 你发如雪 纷飞了眼泪 我等待苍老了谁 红尘醉 微醺的岁月 啦儿啦 啦儿啦 啦儿啦儿啦 啦儿啦 啦儿啦 啦儿啦儿啦 铜镜映无邪 扎马尾 你若撒野 今生我把酒奉陪 菊花台 歌词你的泪光?柔弱中带伤 惨白的月弯弯勾住过往 夜太漫长?凝结成了霜? 是谁在阁楼上冰冷地绝望? 雨轻轻弹?朱红色的窗 我一生在纸上被风吹乱? 梦在远方?化成一缕香? 随风飘散你的模样? 菊花残?满地伤? 你的笑容已泛黄? 花落人断肠?我心事静静淌? 北风乱?夜未央? 你的影子剪不断? 徒留我孤单　在湖面成双 花已向晚　飘落了灿烂 凋谢的世道上命运不堪? 愁莫渡江　秋心拆两半 怕你上不了岸?一辈子摇晃 谁的江山?马蹄声狂乱? 我一身的戎装?呼啸沧桑? 天微微亮?你轻声的叹? 一夜惆怅如此委婉? 菊花残满地伤?你的笑容已泛黄? 花落人断肠?我心事静静淌? 被风乱?夜未央? 你的影子剪不断? 徒留我孤单　在湖面成双 菊花残满地伤?你的笑容已泛黄 花落人断肠?我心事静静淌 北风乱?夜未央 你的影子剪不断? 徒留我孤单　在湖面成双 蒹 葭 【诗经·国风·秦风】 　　蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。　　溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央　　蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。　　溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻　　蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。　　溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚 语文是什么 语文是重要的交际工具，是人类优秀文化的积淀，工具性和人文性是语文学科的基本特征，学好语文是我们从事任何工作学习的基础，生活离不开语文，用心感受，语文无处不在。 生活离不开语文，语文将我们与生活紧紧地联系在了一起。 语文让我们将物品分门别类， 语文沟通人类的爱情、友情、亲情，让人类的各种感情得以维系， 语言让我们表达出自己的情感、情绪，让人与人之间能和谐相处， 另外语言让我们欣赏到优美的文章、精彩的剧情，使我们得到无比的精神粮食。 语文让我回忆过去，语文让我们认识了解现在，语文让我们展望未来。 语文将纪录人生的点滴，语文让我们明白一些大道理，语文让我们了解人生活着的意义。 语文激励我，让我实现自己的理想，生活真的离不开语文。 “当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文； 当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲藻来赞美它，这就是语文； 当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也是语文 语文是马克思长于抒情的信——他赢得了燕妮伟大的爱情； 语文是马克思长于抒情的信——他赢得了燕妮伟大的爱情； 语文是琼瑶手中生花的妙笔——一代代天王巨星凭此星途灿烂； 语文是余秋雨的散文——带你带我游历世界，做历史的思考