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古诗鉴赏讲稿 考纲 1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； 2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级E。 2002年起，为主观性试题，在第Ⅱ卷中。多选取唐宋诗词、元曲小令为测试材料。 一、两个前提： 作者和相关时代背景。 文学常识（作家、作品）、历史知识（不同朝代的不同特点）的储备。 文字含义。 文言实词的储备。常用典故的知识。常见的表现手法。 二、六个步骤 通读，理解大意。 先求朦胧的理解——人，事，物，景 / 情 人物，如唐诗，秦韬玉的《贫女》“可怜年年压金线，为他人做嫁衣裳” 白居易《卖炭翁》《琵琶行》（琵琶女） 事件，如唐诗，李益的《喜见外弟又离别》“别来沧海事，语罢暮天钟” 李贺的《李凭箜篌引》（弹奏 音乐） 外物，如唐诗，王勃的《咏风》“日落山水静，为君起松声”， 罗隐的《蜂》“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”； 明朝于谦的《咏石灰》（千槌万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。） 景物，如唐诗，杜甫的《绝句》（两个黄鹂）， 白居易的《暮江吟》（一道残阳铺水中） 情调，是喜还是哀，是爱还是憎。 题目，明确重点——时，地，人，事，物，景，情 时间地点：王维的《山居秋暝》（空山新雨后） 陆游的《临安春雨初霁》 李商隐的《夜雨寄北》 内容重点：王维的《九月九日忆山东兄弟》（独在异乡为异客） 王勃的《送杜少府之任蜀州》（城阙辅三秦） 李白《梦游天姥吟留别》《将进酒》 朱熹的《观书有感》（半亩方塘一鉴开，）哲理诗 朱庆余《近试上张水部》（洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？）张籍《酬朱庆馀》（越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌抵万金。）干谒诗 情感基调：怨、愤、哀、哭、喜、思、感…… 白居易的《长恨歌》 杜甫的《漫兴》《春夜喜雨》 马致远的《秋思》（枯藤，老树，昏鸦） 关汉卿的《闲适》（旧酒投，新醅泼，老瓦盆边笑呵呵） 张九龄的《感遇》（江南有丹橘） 陆游《书愤》（早岁那知世事艰） 风格，把握特色 了解作者的创作风格，有利于揣度作品的总体思想倾向，把握诗人的情感流程。 东晋诗人陶渊明，田园诗人，淡泊名利，诗风恬淡； 盛唐诗人李白，蔑视权贵，诗风豪迈；奔放飘逸；浪漫主义 杜甫，忧国忧民，诗风沉郁；沉郁顿挫；现实主义 辛弃疾、陆游、岳飞，面对国难，忧心如焚，一心收复失地，诗风多慷慨悲壮； 高适、岑参，渴望建立军功，一展宏图，诗风遒劲、雄阔。 风格特点归纳： ★朴素自然“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”（李白《古朗月行》）不加雕饰，写出儿童的稚气，生动自然。 ★恬淡闲静 “采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”（陶渊明）悠然自得，超脱尘世，“平淡而思致”。 ★工丽 词藻华丽，对仗工整。“红浸珊瑚短，青悬薜荔长。”（杜甫《观山水图》） ★直率 不隐晦，不掩饰，依照感情的原样直接写出。如《诗经·硕鼠》 ★委婉含蓄 抒情或叙事，不直接写出。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”（李商隐《夜雨寄北》）委婉表达对妻子的怀念。 ★清幽 清静幽深。平淡自然却意味深远。“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”（王维《鹿柴》）前两句以“人语”反衬山的空寂，后两句以光亮反衬林的幽暗。 ★雄奇 气势雄伟，立意奇特。“遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。”（李贺《梦天》）诗人梦中上天，下望人间。“齐州”即中国，九州小如烟点，东海如杯中水。 ★奔放 直率而有气势。如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》（大江东去），李白的《梦游天姥吟留别》《蜀道难》《望庐山瀑布》 ★悲壮慷慨 或雄才不得志于时，或感时伤乱忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。如陈子昂《登幽州台歌》（前不见古人） ★洗练 语言表达经千锤百炼达到质朴、省净、流畅、洒脱，意蕴无极的意境。“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）首先“连”与“入”相携，织出一幅烟雨迷蒙的愁网；继之以“孤”为动力，把人进一步推进萦怀的离情之中；进而加之以“冰心”“玉壶”的比喻，作者孤介傲岸、冰清玉洁的形象脱然而出。语近俗白，却字字枝根相连，不可分割，匠意极深却不见斧凿。 ★沉郁 笔调苍老遒劲，气氛凝重，深沉忧郁，配之以相适应的诗律音韵。如老杜“沉郁顿挫”。《春望》《茅屋为秋风所破歌》以及“三吏”“三别”。（《望岳》为雄浑） ★风格即人，不无道理。 每一个诗人各有自己的特点，同一个诗人也可能具有多种风格。 屈原《离骚》之古奥典雅，曹操《观沧海》之质朴劲健， 王维《鸟鸣涧》之空灵淡远，杜甫《饮中八仙歌》之庄谐并用， 李绅《悯农》之通俗朴实，元稹《行宫》之含蓄蕴藉，