九年级化学中考教学与复习.ppt

角度3—考查铁生锈的条件，考查铁和铁锈与酸反应的方程 式；由铁生锈的条件迁移到铜生锈，考查学生的自学和思维能力 10、（新课程导学检测题）铜和铁是生产、生活中广泛使用的金属。 （1）工业上用一氧化碳和赤铁矿(主要成分是氧化铁)冶炼铁，反应的化学方程式为 。 （2）铁生锈的条件是 ；铜表面也容易生成绿色铜锈，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，化学式为Cu2(OH)2CO3，其组成元素有 种。 （3）老师用生锈的铜片和稀硫酸进行实验，实验过程如下图所示(部分生成物已略去)。 ①紫红色固体C的化学式为 ； ②写出Ⅱ中反应的化学方程式 。 角度4 — 运用铁及化合物的性质，进行物质的推断 生活 中常 见的 化合 物 常见的的酸和碱 1．知道盐酸和硫酸的主要性质和用途 ★ 2．知道氢氧化钠和氢氧化钙的主要性质和用途 ★ 3．用常见的酸、碱的性质解释一些常见的现象 ★ ★ ★ 4．认识常见的酸和碱 ★ ★ 5．能用pH的试纸和酸碱指示剂检验溶液的酸碱性 ★ ★ 常见的盐 1．了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在生活中的用途 ★ ★ 2．知道一些常用化肥的名称和作用 ★ 生活中常见的化合物 命 题 角 度 分 析 1、根据化肥的化学式，判断化肥类别（N、P、K) 2、根据PH的知识，判断生活中物质的酸碱度 3、根据物质的性质，考查物质的用途是否恰当 4、考查重要物质的俗称 5、考查酸碱盐的化学性质，物质除杂原理的确定 6、考查离子的共存 15、（新课程导学检测题）下列常见化肥中，属于复合肥的是  A.KCl B.(NH4)2S04 C.CO(NH2)2 D. NH4H2P04 角度1——根据化肥的化学式，判断化肥类别（N、P、K) 化肥部分都是扣住教材出题 角度2——根据PH的知识，判断生活中物质的酸碱度 PH的考查都是 联系实际考查 角度3——根据物质的性质，考查物质的用途是否恰当 角度4——考查重要物质的俗称 16、（新课程导学检测题）下列各项中括号里的物质是除去杂质所用的药品（适量），其中错误的是 A.混有（盐酸） B.铁粉中混有铜粉（盐酸） C.中混有（NaOH溶液） D.硫酸亚铁溶液中混有硫酸铜（铁粉） 角度5——考查酸碱盐的化学性质，物质除杂原理的确定 除杂原理是利用化学性质，不属于化学实验的内容 综合性相对较高，但考查的离子都是常见的 6、（导学）下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是 A、Na+ Cl- OH- B、Na+ Fe3+ OH- C、H+ Cl- CO32- D、K+ Ca2+ CO32- 角度6——考查离子共存 初中阶段20种物质常在选择题、填空题、推断题和探究题中出现 4种单质 6种氧化物 2种酸 2种碱 5种盐 1种有机物 O2 H2 C Fe CO2 H2O CO CaO Fe2O3 H2O2 HCl H2SO4 NaOH Ca(OH)2 Na2CO3 CaCO3 NaHCO3 CuSO4 KMnO4 CH4 本块复习和考查的“身边的化学物质” 书上出现的与这些物质的有关的化学方程式要写熟、会用 化学与能源和资源的利用 化学与 能源和 资源的 利用 1．知道化石燃料是重要的自然资源；知道新能源开发的重要意义 ★ 2．认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响 ★ ★ 3．认识燃烧的条件及防火灭火、防范爆炸的措施 ★ ★ 中考化学命题角度分析（三）——化学与社会发展 命 题 角 度 分 析 1、化石燃料的分类 2、联系降碳减排，获取信息写陌生的方程式 3、联系降碳减排，提出保护环境的措施 4、联系降碳减排，开发使用新能源 5、联系社会热点，考查燃烧的条件及防火安全知识 常见的化学 合成材料 1．知道常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用 ★ 2．了解使用合成材料对环境的影响 ★ ★ 3．能识别面纤维、羊毛纤维和合成纤维（如腈纶）织成的材料 ★ ★ 常见的化学合成材料 命 题 角 度 分 析 1、联系社会热点，考查合成材料的识别 2、联系社会现象，考查合成材料的对环境的影响 化学物质与健康 化学物质 与健康 1．了解某些物质（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用 ★ ★ 2．知道对生命具有重要意义的六大类的营养素 ★ 3．知道一氧化碳、甲醛等物质有损人体健康 ★ 4．知道酸碱性对生命活动