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高考漫画作文审题立意 习 惯 2、看画面 ３、看画中字 4、看夸张处 课后作文 阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 提示：（画面上文字为：人人都夸天好大，见了青天又害怕，跳出井口担风险，不如仍坐井底下。） 要求选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 寓意 讽刺那些思想封闭、害怕压力的人。 讽刺那些没有志向、不会适用新生活的人。 寓意 批评社会上“重钱轻文”的现象。 * 2013、12、3 导入：明确漫画特点 讽刺性 批评性 幽默性 从生活现象中取材 夸张、比喻、象征等手法 讽刺、批评或表扬某些人和事 取材于 社会现实 热点问题 时代感 现实性 强烈的 高考材料作文类型之一 　　　　教学目标 1、了解漫画作文的特点，掌握解读漫画的步骤、方法。 2、通过练习培养学生审图立意的能力 。 ㈠漫画的特点 1.有针对性 2.捕捉人事物的本质特征 3.运用变形、夸张、比喻等手法 4.具有幽默或讽刺的效果 标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。 主体：是画面各“因素”构成的情景； 注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。 ㈡漫画的构成 了解漫画作文审图立意的步骤、方法 ? 1、看标题 标题 寓意 观点 漫画内容 现实 寓意：讽刺不接受新事物的人。 画面 寓意 观点 细节 现实 寓意 批评人类对地球环境的破坏。 寓意：告诫人们不要眼睛朝上，要脚踏实地，在摸索中前进。 画中字 寓意 观点 现实 寓意：讽刺了社会生活中“名人效应”的泛滥和“‘商’风败俗”的现象。 武大郎开店 我们掌柜的有个脾气，比他高的都不用！ 寓意：讽刺批评了生活中那些“嫉贤妒能”的人。 夸张处 寓意 观点 弦外之音 现实 寓意 ①批评某些不学无术，却喜欢摆架子的人； ②赞扬具有真才实学，却谦虚谨慎的人； ③批评了一种不正常的社会现象：不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使。 漫画作文审图立意步骤、方法 第一：仔细观察图画，把握画面内容。 第二：根据画面感悟主题。 第三：展开合理想象，联系实际丰富画面。 第四：确定自己的立意。  课堂操练㈠ 认真审读下面的漫画，弄清其寓意，联系现实，确立最佳立意。 寓意： 当诚信的心灵被金钱禁锢的时候，美德就会消失。 课堂操练㈡ 认真审读这幅漫画，弄清其寓意，联系现实，确立最佳立意。 讽刺现实生活中没有原则立场、缺乏是非标准的人；尤其对那些长于逢迎、弄虚作假、把工作中的失误巧饰为成绩的人和事提出了深刻的批评。 寓意 课堂操练㈢ 认真审读下面的漫画，弄清其寓意，联系现实，确立最佳立意。 寓意 讽刺了那些“这山望着那山高”，只知羡慕，不能脚踏实地把握自己位置的人。 课堂操练㈣ 认真审读下面的两幅漫画，弄清其寓意，联系现实，确立最佳立意。 *