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* 第二编 专题整合与训练 第一章 语言文字运用 第二单元 识记现代汉字的字形 【画面描述】 画面上,天空飞过一只大雁,上写“机会”。地面上的两个人正拉弓欲射,却为是“炖着吃”还是“烤着吃”争论不休,而天上的“机会”之雁已经飞远了! 【寓意点评】 机会是稍纵即逝的,抓机会要的是迅速和果断。那种繁琐的讨论和议事程序,只能眼睁睁看着机会溜走。 咏花诗 说说下面几首诗各咏什么花。 ①只爱柴桑处士家,霜丛载酒问寒花。秋窗闲却凌云笔,自写东篱五色霞。 ②倚竹佳人翠袖长,天寒犹著薄罗裳。扬州近日红千叶,自是风流时世妆。 ③寒酸一尉出无车,身闲乃画富贵花。胭脂用尽少钱买,呼婢乞向邻家娃。 ④微雪初消半月池,篱边遥见两三枝。清香传得天心在,未许寻常草木知。 答案:①菊花 ②芍药 ③牡丹 ④梅花 点击此处进入 考题精练 小贴士 神奇的汉字 《淮南子》有“昔者仓颉作书而天雨粟,鬼夜哭”的记载。汉字的产生惊天地,泣鬼神,天上下起了粟米,鬼神在黑夜里哭泣。简单地说,“天雨粟”寓意中华民族因为有了文字,变得更聪明,思想更开阔,生产能力、创造能力大大增强;“鬼夜哭”寓意汉字的产生真正揭开了天地的奥秘,使中华民族智慧增强,鬼神从此难以主宰人类的命运了,因此只能在黑夜里哭泣。 整合1 音同易误字 因为汉字是表意文字,因而有些字虽同音,但在意义上大多是不能相互代替的,因此在书写时必须避免出现张冠李戴现象。大致分为下面几种: 1.音同(音近)形异字,即读音相同或接近,字形不同的字。 这类字由于读音相同或相近,有些甚至在语义上相似,极容易造成混淆。如:“厉害”和“利害”,“传诵”和“传颂”等。另外,读音相同也极容易生造词语,如:“经典”写成“精典”,“脉搏”写成“脉博”等。 做音同形异字试题,关键是要弄清词语的意义,本着以义取字的原则定字最为可靠。 【示例 1】 下列词语中,没有错别字的一组是( ) A.忤逆 融资 兴高采烈 毛骨耸然 B.翱翔 精湛 黯然神伤 拭目以待 C.跻身 繁衍 变换莫测 一劳永逸 D.福祉 临摹 不可或缺 拾人牙惠 解析:A项“毛骨耸然”应为“毛骨悚然”。“毛骨悚然”形容异常惊恐,“悚然”是害怕的样子。“耸”有两个含义:一是耸立;一是引人注意,使人吃惊,如“危言耸听”;C项“变换莫测”应为“变幻莫测”。“变换”是指事物的一种形式或内容换成另一种;而“变幻”是指不规则地改变,所以“莫测”;D项“拾人牙惠”应为“拾人牙慧”。“牙慧”原指言谈中所流露的智慧,后喻他人曾说的言论与见解。“拾人牙慧”常喻拾取他人一言半语为己用,或抄袭他人之言论。 答案:B 解析:A项“毛骨耸然”应为“毛骨悚然”。“毛骨悚然”形容异常惊恐,“悚然”是害怕的样子。“耸”有两个含义:一是耸立;一是引人注意,使人吃惊,如“危言耸听”;C项“变换莫测”应为“变幻莫测”。“变换”是指事物的一种形式或内容换成另一种;而“变幻”是指不规则地改变,所以“莫测”;D项“拾人牙惠”应为“拾人牙慧”。“牙慧”原指言谈中所流露的智慧,后喻他人曾说的言论与见解。“拾人牙慧”常喻拾取他人一言半语为己用,或抄袭他人之言论。 答案:B 2.音同形近字,即读音相同字形也相似的字。这类字如果误记,会生造词语,如“伸张”误为“申张”,“孺子可教”误为“儒子可教”等。 考查音同形近字时,要注意以偏旁部首辨析汉字字形,以具体语境中的字义辨形。 【示例 2】 下列词语中没有错别字的一组是( ) A.烽火 誓死如归 盘桓 如履薄冰 B.沉沦 既往不咎 脸型 历久弥新 C.真谛 亦庄亦谐 小憩 席不遐暖 D.陨石 关怀倍至 端倪 夙兴夜寐 解析:A项“誓死如归”应为“视死如归”,“视”即看作。“视死如归”,把死看得像回家一样平常,形容不怕牺牲生命;C项“席不遐暖”应为“席不暇暖”。“遐”是远的意思,如遐想、遐观、闻名遐迩(迩,近);“暇”指空闲时间。“席不暇暖”指连座位也来不及坐暖,形容事务繁忙;D项“关怀倍至”应为“关怀备至”。 答案:B 小贴士 “关怀备至”另类解说 请同学们猜一个谜语。 身在曹营心在汉——打一成语 聪明的同学都能猜出来了吧?对,就是“关怀备至”。 熟悉三国故事的同学都知道“身在曹营心在汉”的典故。关羽与刘备失散后,不得已降了曹操。曹操对关羽优礼有加,三日一小宴,五日一大宴,封侯赐爵
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