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作文 读后感 * * * * 指导老师：周俊芳 语文A版 六年级 语文 上册 第四单元 广场如画 作品简介 1、作者链接 2、内容概括 3、主题思想 …… 上个星期五，我们学习了《一诺千金》， 这篇课文作者是……，讲述了……告诉我们…… 捕捉感点： · 1、小男孩一诺千金的品质让人感动。 2、朋友相约却失信让人感慨。 3、少年雨中相约的欢快和喜悦让人难忘。 4、小女孩的善良、纯真感觉是那么唯美。 《一诺千金》 1、当我读到小男孩信守承诺时，我最感动，对小男孩的敬佩之情油然而生。 2、当我读到小男孩信守承诺时，我最感动，对 小男孩的敬佩之情油然而生。特别是当我读到第三自然段“为了如期归还，他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜贩推车。”时，我的眼睛湿润了：他是如此努力，小小年纪就能懂得借钱必还，承诺必守的道理。“一诺千金”四个字深深烙印在我的心里。 感点分析： 点评精彩词句 写出内心独白 读《轮椅上的霍金》有感 学习了《轮椅上的霍金》这篇课文，我对主人公霍金的敬仰之情油然而生。这篇课文讲述了主人公霍金在身患绝症的情况下，与命运做斗争，最后成为了伟大的天体物理学家的。他的事例告诉了我们：人是可以向命运挑战的。 文章的字里行间都流露着主人公霍金对病魔的轻蔑，对命运的挑战。他“不行了，手不行了，嘴也不行了”的时候候，仍“在大脑中想象着，论证着，推理着，计算着。 霍金的命运是不幸的，很多人会在这不幸的命运中哀怨、颓废、消失。可霍金没有，他凭着勇敢顽强的精神力量和不断探索的科学精神书写了科学史上的奇迹。 我们的生活中也有很多向命运挑战成功 的例子。有中国“保尔”之称的张海迪大姐姐，5岁就高位截瘫，曾经哭过，怨过，但是她始终没有向命运低头。她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，自学了小学到大学的全部课程，还学习医学，为许多人排忧解难，使许多人得到快乐，自己从中也得到了快乐。 朋友们，当挫折、困难、失败向你袭来的时 候，记着请不要悲观、失望、叹息，因为只有 经得住挫折、困难、失败无数次的敲打，才会 迎来成功的明天！ 读后感的基本框架 （一）标题 拥有一颗纯洁的爱心 ——读《梦想的力量》有感 4.总结感受升华感点 引—评—感—结 （二）正文结构 ⒈概括内容引出作品 ⒉抓住感点点评词句 ⒊联系实际抒发感受 感点 题材 1、作品说明的部分， 2、要有根据语段点评的部分， 3、要有感而发，重点在“感”字上。 读后感三步走