课业为本教学法案例.ppt

* * * 中一英文：文章分段 课堂录像 思考问题 1.如果你要教授此课题，你会作怎么样的教学安排呢?资 讯科技在当中又会扮演什么角色? 2.假设你的同事打算制作一套教学软件供同工使用，你会 希望他设计一套什么样的软件呢? 中一英文：文章分段 * * 教学理念 课业为本教学理念强调学生要「从做中学习」，认为教师要透过课业活动，让学生成为积极的学习者，体验及建构知识。因此，在实践此教学理念时，这些课业活动会占了此类课堂的大部份时间。此教学法的教学目标一般是促进学生灵活地把一些新学会的概念或技巧与已有的知识、技能结合起来，用以完成一较开放和复杂的课业。 * 这类课业一般都要求学生内化并运用知识来完成活动，例如要求学生运用描写技巧创作句子，使学生灵活运用知识，而不是盲目强记。另外，这些课业都会予学生自由创作的空间，让他们发挥创作力。 * 教师及学生角色 在此类课堂内，教师会就他们期望学生掌握的知识或技能，针对性地设计一些课业活动，让学生参与，使他们成为积极的学习者，而自己则扮演辅助学生学习的角色。如教师能掌握以下技巧，可帮助学生更有效地学习，包括: 1.在学生进行课业前，能够让学生清晰地了解课业要求及评审课业作品的准则。 2.在学生进行课业时，能够及时给予学生协助。 3.在学生完成课业后，能够通过作品分享、讨论及教师回馈，带领学生进行反思，尝试改善作品，深化他们的学习。 * 学习过程 课业为本课堂的一般学习过程为: 1.教师讲述课堂目标 2.教师讲授有关知识 3.教师解释课业活动的要求、步骤及教授有关技巧 4.学生进行课业活动 5.教师引导学生对作品进行观摩、评论。 在以上五个步骤中，以最后的讨论部份最为重要，通过教师的回馈、学生的反思及同学间互相提供意见，可令学生的学习更为丰富。因此，教师在编写教案时应当注意，预留充裕的课堂时间进行活动后的跟进讨论，避免上课时因为时间不足，导致被逼删去或只可匆匆略过这个步骤。 * 信息科技的应用 信息科技在这类课堂的主要功用是作为支持学生进行课业，提高他们工作效能的工具。学生使用的工具会因应课业的性质而有所不同，这些工具包括: 一般办公室应用软件 多媒体简报软件 万维网 网页编写工具 其他软件及接口设备 另外，适当的信息科技设备可让老师快捷地实时展示学生作品予全班观看，令讨论及教师回馈的过程更为流畅通达。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 课业为本教学法案例 教学理念 强调「从做中学习」的理念 认为教师要透过课业活动，让学生成为积极的学习者，体验及建构知识 活动占了此类课堂的大部分时间 此教学法的教学目标一般是促进学生灵活地把一些新学会的概念或技巧与已有的知识、技能结合起来，用以完成一较开放和复杂的课业 课业为本教学法案例 教学理念 课业一般要求学生内化并运用知识来完成活动，使学生灵活运用知识 课业会予学生自由创作的空间，让他们发挥创作力 课业为本教学法案例 教师会就他们期望学生掌握的特定知识或技能，针对性地设 计一些课业活动 学生为积极的学习者，而教师则扮演辅助学生学习的角色 如教师能掌握以下技巧，可帮助学生更有效地学习，包括: 1.在学生进行课业前，能够让学生清晰地了解课业要求及 评审课业作品的准则。 2.在学生进行课业时，能够及时给予学生协助。 3.在学生完成课业后，能够通过作品分享、讨论及教师回 馈，带领学生进行反思，尝试改善作品，深化他们的学 习。 教师及学生角色 课业为本教学法案例 1.教师讲述课堂目标。 2.教师讲授有关知识。 3.教师解释课业活动的要求、步骤及教授有关技巧。 4.学生进行课业活动。 5.学生作品分享，教师引导学生对作品进行观摩及评论。 学习过程 在以上五个步骤中，以最后的讨论部份最为重要 通过教师的回馈、学生的反思及同学间互相提供意见，可 令学生的学习更为丰富 教师在编写教案时应当注意，预留充裕的课堂时间进行活 动后的跟进讨论 课业为本教学法案例 信息科技的应用 信息科技在这类课堂的主要功用是作为支持学生进行课 业及提高他们工作效率的工具。学生使用的工具会因应 课业的性质而有所不同，这些工具包括: 一般办公室应用软件 多媒体简报软件 万维网 网页编写工具 其他软件及接口设备 适当的信息科技设备可让教师快捷地实时展示学生作品 予全班观看，令讨论及教师的回馈的过程更为流畅通达 课业为本教学法案例 中二中文 课堂录像 小四美术 中一英文 课堂录像及分析 小三中文 案例 课业为本教学法案例 小学三年级中文科 景象描写 设备及技术需求 思考问