课时实验：探究小车速度随时间变化的规律.pptVIP

解析：实验过程中应先接通电源，再放开纸带，取纸带前应先断开电源，所以错误操作是步骤A、D. 错误操作：(1)A选项中应先接通电源，再释放纸带； (2)D选项中取纸带前应先断开电源． 合理顺序：BECADF. 答案：见解析 名师点睛：熟练实验操作的步骤及操作中的注意事项是能否成功完成本实验的关键． 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 1.下面是在实验“探究小车速度随时间变化的规律”中的实验步骤中，下列操作合理的顺序为　　　　. A.把一细绳系在小车上，细绳绕过滑轮，下端挂合适的钩码，纸带穿过打点计时器，固定在小车后面 B.换纸带反复做三次，选择一条比较理想的纸带进行测量分析 C.把小车停靠在打点计时器处，接通电源，放开小车 D.把打点计时器固定在木板无滑轮的一端，接好电源 E.断开电源，取下纸带 变 式 应 用 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 解析：探究过程是多样的，不能死搬教条，关键是要抓住探究的过程中目的是什么，想要做什么，只要方法和步骤合理、能达到目的就行，对照上面的实验步骤不难得出正确的操作步骤． 答案：DACEB 变 式 应 用 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 第二章　匀变速直线运动的研究 第一课时　实验：探究小车速度随时间变化的规律 长春治疗癫痫病医院|/ 长春癫痫病医院| 长春癫痫病专科医院| 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 物体的运动通常是比较复杂的．放眼所见：在生活中，人们跳远助跑、水中嬉戏、驾车行驶、高山滑雪；在自然界里，雨点下落、鸽子飞翔、猎豹捕食、蜗牛爬行、蚂蚁搬家……这些运动中都有速度的变化．物体的速度变化存在规律吗？怎样探索复杂运动蕴含的规律呢？ 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 1.通过实验了解匀变速直线运动中速度随时间变化的规律. 2.掌握瞬时速度、加速度的求法. 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 要点1 实验步骤 1．把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上________的一端，连接好电路． 2．把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，启动计时器，然后________，让小车拖着纸带运动，打完一条立即关闭________． 3．换上新纸带，重复操作三次． 4．在三条纸带上选择一条最清晰的，舍掉________________的点，找一个适当的点当作计时起点． 远离滑轮 放开小车 电源 开头一些过于密集 知 识 清 单 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 实验中的实验装置操作，哪些方面可能影响到小车的运动呢？ 应 用 思 考 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 实验中的注意事项． 1．开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器． 2．先接通电源，计时器工作后，再放开小车，当小车停止运动时及时断开电源． 3．要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞，当小车到达滑轮前及时用手按住它． 综 合 拓 展 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 4．牵引小车的钩码个数要适当，以免加速度过大而使纸带上的点太少，或者加速度太小，而使各段位移无多大差别，从而使误差增大，加速度的大小以能在50 cm长的纸带上清楚地取得六、七个计数点为宜． 5．要区别计时器打出的点与人为选取的计数点，一般在纸带上每隔五个点取一个计数点，即时间间隔为T＝0.02×5 s＝0.1 s. 特别提示：先通电，后放小车，先止住小车，再断电．注意区分计数点间时间间隔的计算． 综 合 拓 展 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 1．(多选)下列关于使用打点计时器的说法，其中正确的是(　　) A．不要在未放纸带时通电打点，每次打点完毕，应及时切断电源，切忌长时间通电使用 B．每打完一条纸带，要将复写纸调整一下