贾祖璋《南州六月荔枝丹》.pptVIP

关于“说明文” 抓住特征进行说明 １、材料的取舍详略； ２、根据目的来确立“特征”。 从表达方式上可分为： １、介绍性说明文； ２、记述性说明文； ３、阐释性说明文。 说明的方法 下定义、举例子、引资料、 列数字、分类别、作比较、 打比方、摹状貌、列图表、 作诠释。 说明文语言 1、科学性； 2、准确性； 3、平实性。 说明文的结构 １、总——分——总 ２、总——分 ３、分——总 ４、分 图片 贾祖璋：我国著名的科普作家。生于1901年，浙江海宁县。早在30年代，他就有《中国植物图鉴》等专著，1931年商务印书馆出版他的《鸟类概论》，是我国最早的一部现代鸟类学著作。他创作了大量的科普作品，解放前曾写《鸟与文学》《动物珍话》等，解放后出版的有《生物学碎锦》。 贾祖璋的科普作品大多以绚丽多彩的生物为写作对象，把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有着相当高的思想性、科学性和艺术性。 荔枝——摘自《辞海》 * * 说明文的种类 从说明内容上可分为： 1、事物说明文：事物说明文旨在介绍某 一事物的形体特征。 2、事理说明文：事理说明文旨在解释事因物因。 从语言表达方式上可分为： 1、平实说明文 2、文艺性说明文（也称科学小品文） 常见说明顺序 一.时间顺序 即按事物发展的时间先后次序来说明 二.空间顺序 即按事物空间结构的顺序来说明 三. 逻辑顺序 即依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。 如：整体—局部 上—下 外—内 远—近 如：一般—个别 主要—次要 原因—结果 现象—本质 总述—分说 简单—复杂 南州六月荔枝丹 贾祖璋 荔 枝 明 陈辉 南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。 绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。 高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。 乌府日长霜署静，几株斜覆石栏杆。 思考：作者没有直接以“荔枝”为题，而借用明朝诗人陈辉的诗句命题为“南州六月荔枝丹”，这样拟题有什么好处？ 科学小品，属于说明文，是介绍科学知识的文艺性说明文，既有很强的科学性，又有一定的文学性。本文就很有散文的韵味。 突出了科学小品的文艺性风格。 3、鲜明的色感。 1、荔枝生长的地域, 2、成熟的时间， ——具有高度的概括性。 年青时 年老时 作者：贾祖璋 掌握下列字词的正确读音 缯( zēng ) 绡( xiāo) 醴酪(lǐ lào) 龟裂(jūn) 绛囊(jiàng) 渣滓(zhā zǐ) 　 贮藏(zhù) 阙下(què) 萌蘖(niè ) 啖(dàn) 荔枝图序 白居易 荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖，叶如桂，冬青；华如桔，春荣；实如丹，夏熟；朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪，大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。元和十五年夏，南宾守乐天，命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三日者云。 假如是现在，老师纵然没有见过鲜荔枝，也可以找出科学的资料，给有点钻牛角尖的小学生解释明白吧。 写作缘起 ——起了总挈第一部分的作用 说一说每一段的主要内容，并思考可将课文分成几个部分? 课文结构思考： 设疑，引出说明对象 一、荔枝 的生态特征 （2-11） 二、荔枝 的生产情况（12-15） 荔枝果 荔枝花 外形 (壳) 果实 由主到次 构造 颜色 形状 大小 膜 肉 (贮藏) 核 由表及里 观察顺序 空间顺序 产地 树谱 区域 前景 整体:由主到次 花蜜 由古到今，由实到虚 解疑—介绍： 荔枝的果实 外部形态 内部构造 形态 膜 颜色 形状 大小、轻重 肉 核 （比喻） （引用） （比喻） （数字） （引用） （引用） 说明方法 举例子、列图表 古人对荔枝美味的赞颂 荔枝不耐贮藏 古代移栽荔枝的情形 果实成熟时荔枝林的颜色和形态 荔枝壳膜的形状和颜色 课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的知识，请问下列诗句各说明了什么？ １．飞焰欲横天 ２．盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇 ３．红云几万重 ４．一日而色变，二日而香变，三日而 ５．密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹 ６．长安回望绣成堆，山顶千门次第开 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来 ７．罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新 日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人 味变，四五日外，色香味尽去矣。 修饰限制词的运用： 1、成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。 2、荔枝的大小，通常是直径三四厘米。