赏析名著阅读的艺术特色.ppt

中考名著复习之艺术特色比较阅读溪角中学 孔梅 课堂目标 1、知识目标： 掌握描写角度，赏析名著的艺术特色； 2、能力目标：掌握答题技巧， 规范答题； 3、情感目标：感受名著的艺术 魅力。 比较并分析文段甲和文段乙艺术特色的异同。（4分） 【甲】那留着棕黄色小胡子的卫兵走到与保尔并排的时候，保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，使劲往地上猛地一按。刺刀尖碰着石头发出丁当响声。彼得留拉匪兵没有料到这个突然袭击，一瞬间吓呆了，但立刻就拼命往回夺枪。保尔用整个身子压住枪，死也不放手。《钢铁是怎样炼成的》 【乙】“贝基，你睡了一觉，这很好；你会觉得休息好了，我们会找到出去的路。” “我们可以试试，汤姆。可我在梦中见到了一个美丽的国家，我想我们正是在去那儿的路上。” “不一定，不一定。贝基，打起精神来！我们再去试它一试。” 他们站起身，手拉着手向前走去，可心里无数。 《汤姆索亚历险记》 比较以下两段的艺术特色（4分） 甲：青春胜利了。伤寒没有能夺走保尔的生命。保尔已经是第四次跨过死亡的门槛，又回到了人间。卧床一个月之后，苍白瘦削的保尔终于站起来，迈着颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里试着走动。母亲搀着他走到窗口，他向路上望了很久。积雪融化了，小水洼闪闪发光。外面已经是乍暖还寒的早春天气了。紧靠窗户的樱桃树枝上，神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。 《钢铁是怎样炼成的》 乙：六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。 街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。 《骆驼祥子》 技法1：抓住人物描写 描写人物的基本方法： 甲 那留着棕黄色小胡子的卫兵走到与保尔并排的时候，保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，使劲往地上猛地一按。刺刀尖碰着石头发出丁当响声。彼得留拉匪兵没有料到这个突然袭击，一瞬间吓呆了，但立刻就拼命往回夺枪。保尔用整个身子压住枪，死也不放手。《钢铁是怎样炼成的》 延伸至乙段 “贝基，你睡了一觉，这很好；你会觉得休息好了，我们会找到出去的路。” “我们可以试试，汤姆。可我在梦中见到了一个美丽的国家，我想我们正是在去那儿的路上。” “不一定，不一定。贝基，打起精神来！我们再去试它一试。” 他们站起身，手拉着手向前走去，可心里无数。 《汤姆索亚历险记》 比较并分析文段甲和文段乙艺术特色的异同。（4分）参考答案 两段都是通过精彩的人物描写来刻画人物。 不同点是：甲段主要是动作描写，写保尔跟匪兵搏斗的情景，表现了保尔的机智和勇敢的性格特点。 乙段主要是语言描写，写被困时汤姆安慰和鼓励贝基，表现了汤姆的沉着与勇敢的性格特点。 巩固练习 比较以下两段的艺术特色 甲??? 祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车!”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的!拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上!一百块，少一分咱们吹!”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六!”铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了。保六个月，除非你把大箱碰碎，我都白给修理。保单，拿着!” ??? 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静的地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，誓坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。 乙 外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，