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二年级写话版块复习要点
二年级上期写话期末复习;1、对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3、根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
;二、本期写话内容
;三、句子的表达
;三、句子的表达
;三、句子的表达
;三、句子的表达
;三、句子的表达
;三、句子的表达
;三、句子的表达
;三、句子的表达
;四、本期段、篇的写话内容
;1、题型
1)P38:模拟生活场景写话。
如:踢球时,我打碎了邻居家的玻璃,没人看见,我 。
字词听写我得了“优”,可我发现里面有错字,我 。
2)P84:为本单元的动物写评语
如:小白兔用实际行动保护环境。
。
; 2、要求
1)书写工整,无错别字(不会写的字能够正确用拼音代替)。
2)语句通顺。
3)表达合理。
; 3、复习建议
1)先说后写。
2)读例句。(师范写。该法适合有困难的学生。)
3)注重平时课堂的表达。(应指导学生把句子说完整,说通顺。)
;1、题型
如P87:仿照课文的样子再写一节。《风》
;2、要求
1)书写工整,无错别字。
2)仿写结构一致,格式规范。
3)语句通顺,能正确使用标点符号。(注意:逗号、句号、问号、感叹号等标点符号不能写在一行的开头。)
4)语言优美,表达生动。
;3、复习建议
1)通读范文,深入理解分析。
2)仿写点评。
3)集体交流、展示。(如:风。给诗歌配图,激发兴趣); 1、题型
1)直接叙述。
如:你今天下午放学后要和同学打扫卫生,你怎么告诉妈妈?请写一份留言条。
2)替别人写留言条
如P45:学写留言条
丁丁下午放学后要去公园画画,他该怎样告诉妈妈?请你帮丁丁写一份留言条。
; 2、要求
1)格式正确(第一行顶格写称呼;第二行空两格写正文;正文下一行或右下角靠右署名;署名下写日期)(注:署名后面空一格)
2)语句通顺,表达清楚。(事情、时间)
3)标点符号使用正确。(称呼后冒号;正文小分句逗号,结束用句号。署名和日期不写标点符号)
; 3、复习建议
1)指导详细,关注细节。
2)反复练习巩固。
3)学以致用。; 1、题型
P112:学写日记
;2、要求
1)格式正确(第一行:日期、天气、星期几。正文:另起一行空两格;内容较多学着分段写。)
2)语句通顺,表达完整,条理清楚。(能叙述清楚)
3)标点符号使用正确。(注意:句号、逗号、感叹号、问号等不能写在句子开头,标点符号要占一格。)
;3、复习建议
1)指导详细,关注细节。
2)平时坚持训练。
3)与教材联系。(P92:准备小记事本)
; 1、题型
1)看一幅图写话。
如:阶段性练习(1-8)、形成性训练(一)
2)看几幅连续性的图写话。
如:P31、P52看图讲故事;阶段性训练(9-15)、形成性训练(二)
; 2、要求
1)格式正确。(段落开头空两格;分段合理。)
2)标点符号正确。
3)看清图画,叙述清楚,故事完整。(一幅图写话要把图画写清楚;几幅图要写出图画之间的联系)
4)有简单的合理想象。(环境、语言、动作、心理等)
; 3、复习建议
1)仔细观察图画(有顺序、看仔细)
2)层层推进写段落
如:谁在什么地方干什么?
什么时间,谁在什么地方干什么,结果怎样?
什么时间,谁??什么地方干什么(活动前、活动中)结果怎样?
3)培养自读自查的习惯。
;1、看图说:什么时间,谁在什么地方干什么?;温馨提示:
1、写话刚起步,千万不要让孩子在写话末尾加尾巴!
如:这个故事告诉我们……
这个故事让我明白什么……
2、提醒孩子关注题目旁的提示词语。;谢谢聆听!
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