报刊编辑作业.ppt

作业1（5%）： 3人一组向大家介绍一份你自己喜欢或讨厌的报纸或杂志，均以图片等可视形式呈现，并做成PPT的形式进行点评。 点评的内容包括版面整体的美术风格、标题风格、版面元素、题文模式、版面形象等，且必须用一个词来形容你喜欢或者讨厌的原因。 陈述从下次上课开始，每次上课前几分钟进行。 原则上不可以重复之前介绍过的报纸或杂志。 情景模拟+作业2（15%）：一张报纸是如何生产出来的？ 总编（1人）： 编辑部主任（2人）： 版面主编（4人）： 编辑与校对（4人）： 美术编辑（4人）： 记者（8人）： 广告（4人） 印刷与发行（2人）： 总编（1人）：确定报纸的整体设计、编辑方针，与编辑部主任共同设计报纸结构、规模和风格，设计出报纸口号，要体现出报纸的定位，最后汇编出报纸设计的总策划书（打印成册）。 编辑部主任（2人）：与总编共同设计报纸，设计各自负责的部门的内部版面结构、规模和风格，写出策划书。 版面主编（4人）：与编辑部主任共同设计报纸的各个版及专栏，与美术编辑共同讨论版及专栏的美术风格，写出各自负责版面的策划书。 编辑与校对（4人）：与版面主编共同设计报纸的各个版及专栏，每人为自己负责的版面选择两篇文章进行符合第一期报纸内容的编辑和校对，交原稿与编辑校对完的稿件。 美术编辑（4人）：与版面主编共同讨论版及专栏的美术风格，并设计出自己负责版面的模板。 记者（8人）：与版面主编共同讨论第一期报纸的内容，并进行相关的新闻策划，写出各自负责报道的策划书。 广告部（4人）：与主编及印刷与发行部门共同设计报纸的宣传、推广策略，写出策划书（侧重广告方面）。 印刷与发行（2人）：与广告部共同设计报纸的宣传、推广策略，写出策划书（侧重发行方面）。 请报社工作人员通过此次模拟演练，每人总结自己所在岗位的职责和在一张报纸生产过程中的地位和作用，写一份岗位职责陈述。 总编（1人）： 编辑部主任（2人）： 版面主编（4人）： 编辑与校对（4人）： 美术编辑（4人）： 记者（8人）： 广告部（4人）： 印刷与发行（2人）： 每人负责的策划书和岗位职责陈述于2节课内当堂完成。 期中作业（20%） 分析、比较2011年3月20日《现代快报·星期柒新闻周刊》和3月21日《南都周刊》（/magazine/mag_catalog.aspx?weid=2002 ）中报道日本地震海啸以及核危机的版面。写800字以上的文章。5月28日之前交。 要求： 从选题角度、内容安排、美术风格、版面元素、版面数量、排版风格等角度进行系统分析，对比周报和新闻杂志在处理同一题材新闻时的不同。 上机课作业1（5%） 第三、四课时 方正飞腾——文字与图片的混排（一、二）? 练习实例： 进入《现代快报》在线电子版，选择今天的四个版面（选择需多样性，必须包括头版、图片版、图文混合版），完全按照电子版面进行模仿排版。文字和图片素材从网上获取。 单版报纸尺寸：277mm×426mm 单版版心尺寸：243mm×383mm 栏间距：2字 分栏数：5—6栏 每栏：14字（5栏） 字号：6号字 作业2（5%） 第五、六课时 方正飞腾——文字与图片的混排（三、四） 练习实例： 1、从《后奥运状态》、《姚明仍在等待陷入挣扎之夜》和《英媒刊登照片展示全球正在消融的冰川》三篇图文并茂的报道中任选一篇，进行图文混合的排版练习。 2、将2009年5月8日星期五《现代快报》部分报道组合在一个版面之上。包括《北大院士举报弟子学术造假》、《亨氏产品危害儿童健康？》、《母子驴友5年行4国》（图文）、《眼见女孩钱包被偷》、《一年前的融雪剂 毒死七十多岁法桐》（图文）。 单版报纸尺寸：277mm×426mm 单版版心尺寸：243mm×383mm 栏间距：2字 分栏数：5—6栏 每栏：14字（5栏） 字号：6号字 3、将素材库中友韩寒进化论”中的图文资料组合在一个四开通版之上。单面版面尺寸同上题。 作业3（5%） 选择一本自己喜欢的杂志，按照其中的八个版面（选择需多样性，必须包括封面、目录、图片版、图文混合版等），模仿进行排版。文字和图片内容可用网上的相似内容。 期刊尺寸：215mm×280mm 版心尺寸：183mm×250mm 字号：6号字 其他参数可自行设定，如栏间距和分栏等。 作业4（5%） 第八、九课时 方正飞腾——杂志的编排 ? 练习实例： 在素材库中“大学生创意杂志”中选择一期杂志的所有图文内容，编排成一本杂志。 期刊尺寸：215mm×280mm 版心尺寸：183mm×250mm 字号：6号字 其他参数可自行设定，如栏间距和分栏等。 期末作业（35%） 第十、十一、十二课时 方正飞腾——期末作业 独立排出两份版面，内容可从网络获取。包括： 1、一份报纸版面 要求：版面数量为