二年级语文上册18.称赞.ppt

小刺猬 小獾 情境 什么是称赞？ 用言语表达对人或事物的优点和喜爱。 你得到过别人的称赞吗？说说因为什么别人称赞你。 当得到别人称赞时，你的心情怎样？ 高兴、愉悦…… 小刺猬 小獾 课文写的是谁称赞谁？ 他们为什么互相称赞？是怎样称赞的呢？ 齐读课文 ______称赞____。 小刺猬 小獾 你能看图说说小刺猬为什么要称赞小獾吗？ 课文是怎么说的？ 在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。 小獾的板凳做得特别好吗？ 粗糙 小刺猬是怎么称赞小獾的？把小刺猬称赞小獾的话用“~”画出来。 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” 一个比一个好 3 1 2 你真能干，小板凳做得一个比一个好！ 从这句话中你知道三个板凳中哪个最好？ 第三个 一个比一个好 一__比一____ 一__比一____ 棵 棵壮 朵 朵香 小刺猬为什么能够发现小獾做的板凳一个比一个好？ 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” 小刺猬为什么能够发现小獾做的板凳一个比一个好？ 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” 因为他仔细地观察了。 仔细观察就能发现别人的优点。 小獾得到小刺猬的称赞，心情怎样？ “真的吗？”小獾高兴极了。 高兴极了。 小刺猬和小獾在干什么？ 小獾送给小刺猬________，小刺猬给小獾__________。 一把椅子 两个大苹果 小獾为什么给小刺猬椅子？你能找到书上的那句话读读吗？ “在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点心意，收下吧。” 如果小刺猬一开始不是称赞小獾，而是取笑他的板凳做得很粗糙，结果会怎样？ 想一想 当小刺猬送给小獾苹果时，小獾是怎样做的？他是怎样称赞小刺猬的？ 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”（称赞要真诚，不要说虚假的话） 如果你是小刺猬，听到这样的称赞，你的心情会怎样？ 小刺猬说了什么呢？ “谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！” 小刺猬 小獾 他们的互相称赞有什么好处？ 他们的互相称赞有什么好处？ 小刺猬的称赞让小獾增强了自信。小獾的称赞消除了小刺猬一天的疲劳。 你们喜欢小刺猬和小獾吗？ 分角色表演。 称赞能 称赞能带给我们勇气和自信， 称赞能带给我们进步， 称赞能带给我们成功和喜悦。 　我们要想得到别人的称赞，先要学会称赞别人。 P85 cǎi bēi bǎn yǐ 采 背 板 椅 dàn bàng qīng xiāo 但 傍 清 消 组词 bèi cǎi 采 背 采集、采用、采办 背书、背诵、后背 yǐ bǎn 板 椅 木板、板书、板块 椅子、木椅、椅披 bɑng dɑn 但 傍 但凡、但是、但愿 傍晚、依傍、傍午 xiāo qīnɡ 清 消 清水、清楚、清白 消失、消灭、消防 采(采花)(采取) 背(背着)(背后) 板(木板)(黑板) 椅(椅子)(桌椅) 但(但是)(不但) 傍(傍晚)(依傍) 清(清香)(清晨) 消(消除)(消失) 称赞 我能称赞别人。来吧，我们来互相称赞称赞吧！ ★你真棒！ ★你真能干！ ★你真会观察！ ★读得流利极了！ ★你的声音太好听了！ ★你的字写得非常漂亮！ 什么是称赞？ 课文中谁称赞谁？ 因为什么而称赞？ 称赞的结果怎样？ 自读提示： 1.标出自然段。 2.借助拼音把字音读准，把句子读通顺。 刺猬 小獾 板 凳 粗糙 但是 傍晚 椅子 泄气 留下 瞧一瞧 cì wei huān cū cāo liú xiè yǐ qiáo bǎn dèng bàng dàn 刺 猬 板 凳 糙 但 傍 椅 瞧 留 cì wèi bǎn dèn