二轮专题课件：第2部分第1讲8招破解选择题——小题巧做.ppt

选择题在高考中属于保分题目，只有“选择题多拿分，高考才能得高分”，在平时的训练中，针对选择题要做到以下四个方面： 一是练准度：高考中遗憾的不是难题做不出来，而是简单题和中档题做错；平时会做的题目没做对，平时训练一定要重视选择题的正答率． 二是练速度：提高选择题的答题速度，能为攻克后面的解答题赢得充足时间． 三是掌握选择题的三步骤： 第一步：仔细审题，抓住题干和选项中的关键字、词、句的物理含义，找出物理过程的临界状态、临界条件．还要注意题目要求选择的是“正确的”还是“错误的”、“可能的”还是“一定的”． 第二步：每一个选项都要认真研究，做出正确判断．当某一选项不能确定时，宁可少选也不要错选． 第三步：检查答案是否合理，与题意是否相符． 四是掌握小题巧做的妙招． 在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程．在对以下几位物理学家所做科学贡献的叙述中，正确的说法是(　　) A．英国物理学家牛顿用实验的方法测出了引力常量G B．第谷接受了哥白尼日心说的观点，并根据开普勒对行星运动观察记录的数据，应用严密的数学运算和椭圆轨道假说，得出了开普勒行星运动定律 C．亚里土多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快 D．胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比 解析：　牛顿提出了万有引力定律及引力常量的概念，但没能测出G的数值，G的数值是由卡文迪许通过实验方法得出的，故A错误．开普勒接受了哥白尼日心说的观点，并根据第谷对行星运动观察记录的数据，应用严密的数学运算和椭圆轨道假说，得出了开普勒行星运动定律，故B错误．亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体比轻物体下落得快，故C错误．胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比，故D正确． 答案：　D [即学即练] 1．(多选)了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要．以下符合事实的是(　　) A．楞次发现了电流的磁效应，拉开了研究电与磁相互关系的序幕 B．库仑总结出了点电荷间相互作用的规律 C．焦耳发现了电流热效应的规律 D．牛顿将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动 解析：　奥斯特首先发现通电导线能产生磁场，即电流的磁效应，A项错误；库仑发现了点电荷间相互作用规律，后人称之为库仑定律，B项正确；焦耳发现了电流热效应的规律，即焦耳定律，C项正确；伽利略根据斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动，D项错误． 答案：　BC 运用排除法解题时，对于完全肯定或完全否定的说法，要抓住“一定”、“一定不”等关键词语，通过举例(正例或反例)的方式进行判断；对于相互矛盾或者相互排斥的选项，则最多只有一个是正确的，要学会从不同方面判断或从不同角度思考与推敲． [即学即练] 2．如图(a)，线圈ab、cd绕在同一软铁芯上，在ab线圈中通以变化的电流，用示波器测得线圈cd间电压如图(b)所示．已知线圈内部的磁场与流经线圈的电流成正比，则下列描述线圈ab中电流随时间变化关系的图中，可能正确的是(　　) 解析：　cd间产生稳定的周期性变化的电压，则产生感应电流的磁场的变化是均匀的，根据题目所给信息知道，ab中电流的变化应该是均匀的．只有C选项有此特点，因此选C项． 答案：　C 关于静电场，下列说法正确的是(　　) A．电势等于零的物体一定不带电 B．电场强度为零的点，电势一定为零 C．同一电场线上的各点，电势一定相等 D．负电荷沿电场线方向移动时，电势能一定增加 解析：　带电物体的电势可以为零，比如接地的导体，可以带电，取大地电势为零，则此导体的电势为零，A错；电场强度和电势没有必然的联系，场强为零的地方，电势可以为零，也可以不为零，如两正点电荷连线中点处的场强为零，但电势不一定为零，B错；顺着电场线的方向，电势降低，C错；负电荷沿电场线方向移动，则静电力做负功，电势能一定增加，D对． 答案：　D [即学即练] 3.如图所示，物体在水平推力F的作用下静止在斜面上，若稍微增大水平力F而物体仍保持静止，则下列判断中正确的是(　　) A．斜面对物体的静摩擦力一定增大 B．斜面对物体的支持力一定增大 C．物体在水平方向所受合力一定增大 D．物体在竖直方向所受合力一定增大 解析：　原来斜面对物体的静摩擦力方向可能沿斜面向上，也可能沿斜面向下，所以稍微增大水平力F，静摩擦力可能增大也可能减小，甚至可能大小不变(反证)，A说法错误；F增大，则物体对斜面的压力FN＝mgcos θ＋Fsin θ增大，所以B说法正确；根据物体仍保持静止可知，物体在水平方向和竖直方向上的合力都为零，所以C、D的说法都是错误的． 答案：　B 此题由于运动过程较复杂，若用常规方法分析