2013模具制造专业专家论证报告.PDF

江苏太仓中等专业学校机械部 2013 模具制造专业专家论证报告 2013 年5 月21 日模具教研室在做好前期市场调查的基础上，结合 省有关 2013 年薪课程方案制作的要求，组织了模具专业专家论证，这 次论证的对象是 2013 年模具制造技术专业课程方案。中德培训中心主 任杨伟国、舍弗勒有限公司生产部门经理陈汉良、太仓久信精密模具有 限公司生产经理胡红旗、孚尔默生产经理吴昊、林德纳新型建筑材料人 事部经理吴艳华、学校教学校长张建忠、学校朱建清、机械部主任顾健、 机械部教学主任李莹德、模具教研室主任陈贵方，模具教研室成员等15 名企业、行业、教育专家对模具制造专业进行专业论证。 专家组听取了专业负责人陈贵方所做的专业报告，专业报告从专业 概况、教师团队、实训设备、专业培养目标规格、资格证书、职业能力 结构、课程结构7 个方面对我校模具专业进行了详细的阐述。经专家组 的一致认为，模具专业培养方案是经过充分调研，依托太仓机械制造业 发展，本着服务太仓社会经济发展而制定的，本方案具有可行性、具体 项目具有可操作性。岗位能力分析与企业基本保持一致，培养目标定位 准确，工学结合的课程体系设置合理，师资队伍建设的可操作性强，学 校教学工厂实训设备基本能满足学生实习要求。 存在的问题： 1.专业课程的理论课时和实践课时比以往有所减少，如何在不增加 课时的前提下，保证专业课的教学质量，要充分考虑。 2.选修课包括必选课和任选课，是否要开发一些与模具专业紧密相 关的选修课。来补充专业课的不足。 3.物理课的增加，要考虑教学的内容、重点、课时和学生的基础。 4．学生的专业能力不强，识读图纸能力、机床操作能力还有待提高。 5．学生的关键能力不强，不会与人合作交流，对企业缺乏忠诚度、没 江苏太仓中等专业学校机械部 有强力的责任感等，职业道德不足等。 6．新材料、新工艺、国外图纸学生认识不够，甚至没有认识，走到 工作岗位存在“陌生”的感觉 7．教师的技能水平不足，对模具认识不全面，理论好，实践明显不 足，要加强师资的专业能力培训。 专家组建议： 1.新的课程方案体现了省的精神，重视学生的人文素养的培养，学 校不是培训机构，是教育机构。 2.课改以来的成果要与新的课程方案结合起来，不能也不应该抛弃 掉，尤其是实习课方面，课改的成果要得到充分体现。 3.关注学生专业能力的同时，加强关键能力尤其是社会能力的培养。 在职业道德、合作交流等方面加强。 4.把模具行业发展的必威体育精装版信息，包括新材料、新工艺、新型模具等 相关信息告知学生，在今后工作中，学生不会一无所知。建议去模具厂 家购置一些不用的模具，给学生直观的感受。 5．从基础抓起，基本的理论和技能抓扎实，数控方面有一定的基础。 6.认识实习、中间实习非常必要，另外顶岗实习最好是专业对口， 教师加强过程管理，保证质量。 7．教学方面，内容要精细，教学内容可以少一点，但要注重质量， 教师营造一个好的平台，引导学生自己制定工艺，自己检测工件，把专 业能力的提高落实在平时的教学中。 8.定期不定期邀请企业人员来校做一些专业辅导，获带领学生去企 业参观学习，对理论教学大有裨益。 通过专家论证，我校模具专业的培养目标及课程建设基本符合市场 的需求，在今后的实践中应不断地修正完善，重要的是在今后的教学过 江苏太仓中等专业学校机械部 程中对学生的教育、教学及管理工作，真正落实专业教改精神。 模具教研室 2013.05