云南省保山市第一中学人教版高中语文必修2课件：6.孔雀东南飞(共23张PPT).ppt

上堂谢阿母????母听怒不止????昔作女儿时????生小出野里 本自无教训????兼愧贵家子????受母钱帛多????不堪母驱使 今日还家去????念母劳家里????却与小姑别????泪落连珠子 新妇初来时????小姑始扶床????今日被驱遣????小姑如我长 勤心养公姥????好自相扶将????初七及下九????嬉戏莫相忘 和婆婆告别：表现了她从容镇定，不卑不亢，与那个“怒不止”的婆婆在修养和性格上形成鲜明的对照 与小姑告别： “泪落连珠子”，既有与小姑朝夕相伴的深情，也有对自己无端被遣的悲愤。 和婆婆、小姑告别有何不同？ 为何严妆？ 鸡鸣外欲曙????新妇起严妆????著我绣夹裙????事事四五通 足下蹑丝履????头上玳瑁光????腰若流纨素????耳著明月珰 指如削葱根????口如含珠丹????纤纤作细步????精妙世无双 兰芝严妆：以铺陈写她的美，更表现了她的从容镇定，兰芝用自己美，向婆婆表示了她的无辜和坚强。 出门登车去????涕落百余行????府吏马在前????新妇车在后 隐隐何甸甸????俱会大通口????下马入车中????低头共耳语 誓不相隔卿????且暂还家去????吾今且赴府????不久当还归 誓天不相负 新妇谓府吏????感君区区怀 君既若见录????不久望君来 君当作磐石????妾当作蒲苇 蒲苇韧如丝????磐石无转移 我有亲父兄????性行暴如雷 恐不任我意????逆以煎我怀 举手长劳劳????二情同依依 一、再次强调了这对夫妇感情上的互相理解，互相眷念，他们的分别是逼迫，这就为后面写他俩的殉情奠下了基石； 二、在分别之时，兰芝既表白了对爱情的忠贞，也表露了对前途的忧虑，担心自己那个性情暴烈的兄长“恐不如我意”，这为下文的兄长逼嫁，以死践盟等情节埋下了伏笔。 阿兄得闻之????怅然心中烦????举言谓阿妹????作计何不量 ????先嫁得府吏????后嫁得郎君????否泰如天地????足以荣汝身 ????不嫁义郎体????其往欲何云 ????兰芝仰头答????理实如兄言????谢家事夫君????中道还兄门 ????处分适兄意????那得自任专????虽与府吏约????后会永无缘 ????登即相许和????便可作婚姻???? 面对兄长的威逼利诱，兰芝一口应婚，这与她对母亲的态度形成鲜明的对比，为什么？ 兰芝这样做，才符合她的性格特征，也是兰芝忠于爱情、反抗封建礼教的思想行为合乎逻辑的发展。因为她对阿兄的性格为人了如指掌，她知道哀求不会有效，而且她也不屑去哀求，她的突然允诺，是对前途完全绝望的表现，是不动声色拿定了主意，决心以死来抗议吃人的封建势力。所以表面上是突然，实际上却是深思熟虑的结果，成竹在胸的表现，我们从兰芝的突然允诺中已预感到要发生非常事件了。 媒人下床去????诺诺复尔尔????还部白府君????下官奉使命 ????言谈大有缘????府君得闻之????心中大欢喜????视历复开书 ????便利此月内????六合正相应????良吉三十日????今已二十七 ????卿可去成婚????交语速装束????络绎如浮云????青雀白鹄舫 ????四角龙子幡????婀娜随风转????金车玉作轮????踯躅青骢马 ????流苏金缕鞍????斋钱三百万????皆用青丝穿????杂彩三百匹 ????交广市鲑珍????从人四五百????郁郁登郡门 运用铺陈写太守办喜事豪华排场，显示兰芝不为富贵所动的节操，也形成太守家的喜和兰芝、仲卿的悲之对照，强化了悲剧性。 为何铺陈？ 焦仲卿人物形象分析 府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相， 幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。 共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜， 何意致不厚？” 这段描写作用有三：其一，通过他之口，证实兰芝是无辜被遣，并表现了兰卿二人的深厚感情；其二，处次展示了他懦弱的性格。他虽然很爱兰芝，对爱情忠贞不二，但在他母亲的逼迫下，只好休了兰芝，对未来还抱有一丝幻想；其三，塑造了一个专断蛮狠、顽固而有心计的封建家长形象。 阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节， 举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！ 东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比， 阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！” 府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇， 终老不复取！” 阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏， 何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！” 兰芝和焦母势不两立，仲卿消极抵抗，人物矛盾突现，十分尖锐。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 保山一中高中同步教学课件