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* 辨明思想感情 规范答题技巧 十一中 王冬梅 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 评价文章的思想内容和作者的观点态度。 考纲解读 2011年高考诗歌鉴赏分析表 3 语言 12 10 5 17 思想内容 技巧 形象 考点 试题 学习目标: 1.掌握分析诗歌思想感情的方法 2.归纳总结清晰的解题思路及规范的 答题技巧。 峡口送友人 唐 司空曙 峡口花飞欲尽春,天涯去住泪沾巾。 来时万里同为客,今日翻成送故人。 客居天涯,送别故友依依不舍的伤感 天净沙?秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人 家,古道西风瘦马,夕阳西下,断 肠人在天涯。 远在天涯,思念家乡的痛苦哀伤 望江南 李 煜 多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上 苑,车如流水马如龙。花月正春风。 国家破亡的悲恨之情 如何理解诗歌的思想感情 ①阅读题目,寻找主旨 ②知人论世,参看注释 ③分析意象,通过意象向领会诗人情感 ④抓住表示作者感情的词语,喜怒哀乐,悲愁苦恨 2011年广东 减字木兰花  苏轼 莺初解语。最是一年春好处。微雨如酥。草色遥看近却无。 休辞醉倒。花不看开人易老。莫待春回。颠倒红英间绿苔。 结合全词,简要分析词中所表达的思想感情。 减字木兰花  苏轼 莺初解语。最是一年春好处。微雨如酥。草色遥看近却无。 休辞醉倒。花不看开人易老。莫待春回。颠倒红英间绿苔。 上阕“最是一年春好处”表达了作者对美好春光的喜爱赞美之情;下阕“休辞醉倒,花不看开人易老”表达了作者惜春、伤春之情和感慨青春易逝、人生易老的感慨。 道中寒食 陈与义??? 宋 斗粟淹吾驾,浮云笑此生。 有诗酬岁月,无梦到功名。 客里逢归雁,愁边有乱莺。 杨花不解事,更作倚风轻。 诗歌表达了作者怎样的感情?请结合诗歌简要分析。 道中寒食 ??? 斗粟淹吾驾,浮云笑此生。 有诗酬岁月,无梦到功名。 客里逢归雁,愁边有乱莺。 杨花不解事,更作倚风轻。 这首诗表达了作者奔波仕途、怀才不遇、思念家乡的悲苦凄凉的感情。/ 他自嘲自己为斗粟而奔走仕途,虚度人生,无计建功立业,只能以诗抒怀;寒食时节,人在旅途,看到天上归雁,空中飞絮,耳闻杂乱莺啼,更是倍添愁苦、无限落寞。 道中寒食 斗粟淹吾驾,浮云笑此生。 有诗酬岁月,无梦到功名。 客里逢归雁,愁边有乱莺。 杨花不解事,更作倚风轻。 诗人自嘲自己为斗粟而奔走仕途,虚度人生,无计建功立业,只能以诗抒怀,表达了作者奔波仕途、怀才不遇的的悲苦凄凉的感情。寒食时节,人在旅途,看到天上归雁,空中飞絮,耳闻杂乱莺啼,更是倍添愁苦、无限落寞,引发了他思念家乡的浓浓愁绪。 ①诗人自嘲自己为斗粟而奔走仕途,虚度人生,表达了作者奔波仕途的无奈情怀。 ②以无计建功立业,只能以诗抒怀的现状,抒发了怀才不遇的的悲苦之情。 ③寒食时节,人在旅途,看到天上归雁,空中飞絮,耳闻杂乱莺啼,更是倍添愁苦、无限落寞,引发了诗人,思念家乡的羁旅愁绪 思想感情题规范答题模式 情感的具体内容 + 感情色彩的词语 总结思想感情 结合诗句鉴赏 分析鉴赏诗句 得出思想感情 答题尽量分点陈述,条理清晰 2010全国课标卷 咏怀八十二首(七十九)阮 籍 林中有奇鸟,自言是凤凰。清朝饮醴泉, 日夕栖山冈。高鸣彻九州,延颈望八荒。 适逢商风起,羽翼自摧藏。一去昆仑西, 何时复回翔。但恨处非位,怆悢使心伤。 这首诗整体上运用了什么表现手法, 表达了怎样的情感?请作简要分析。   咏怀八十二首(七十九)阮 籍 林中有奇鸟,自言是凤凰。清朝饮醴泉, 日夕栖山冈。高鸣彻九州,延颈望八荒。 适逢商风起,羽翼自摧藏。一去昆仑西, 何时复回翔。但恨处非位,怆悢使心伤。 ①这首诗运用了托物言志的手法。②以凤凰的孤高自喻,抒发了诗人清高孤独的苦闷心情。 ③以秋风摧折羽翼,所处非位,表达了 诗人报国无门,壮志难酬的伤悲情怀。 千秋岁① 秦观 水边沙外,城郭春寒退。花影乱,莺声碎。飘零疏酒盏,离别宽衣带。人不见,碧云暮合空相对。 忆昔西池会。鵷鹭②同飞盖。携手处,今谁在?日边清梦断,镜里朱颜改。春去也,飞红万点愁如海。 【注】①词牌名,作于词人被贬处州时。②鵷鹭:两种鸟,这里借指同游的同僚、朋友。 这首诗抒发了作者怎样的感情,请结合诗句简析。 *

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