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近代世界的重要考点 剖析与备考对策 通常被称为文明史研究范式,是研究历史的一种 理论模式。文明史观认为,一部人类社会发展史,从 本质上说就是人类文明演进的历史。 从横向看,人类文明史的内涵包括物质文明、政 治文明和精神文明;从范围上可以分成古希腊与古罗 马文明、中华古代文明、西方资本主义文明、社会主 义文明等若干系统。 从纵向看,人类文明经历了渔猎采集时代、农业 文明时代(包括新石器时代、青铜时代、铁器时代)、 工业文明时代(包括手工工场时代、蒸汽时代、电气 时代和信息时代)。 文明史观 关注文明史观对高考的指导作用: 1、历史教育的本质是人文教育。 2、人类文明史是新课标的基本思路和基本理念。 3、文明史观在高考中的体现。 4、按文明史的观点整合新课标的模块和专题, 构建学科体系 。 (一)西方人文精神的发展 1.文艺复兴和宗教改革 2.启蒙运动 (二)新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 1.新航路的开辟 2.英国的殖民扩张 3.工业革命 (三)欧美资产阶级革命时代的杰出人物 1.华盛顿 2.拿破仑 (四)欧美代议制的确立与发展 1.英国君主立宪制的确立 2.美国共和制的确立 3.法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立 (五)科学社会主义理论的诞生和国际工人运动 1.马克思 2.《共产党宣言》 3.巴黎公社 (六)近代科学技术 1.牛顿和经典力学 2.进化论 3.蒸汽机的发明和电气技术的应用 第二部分 近代之近代世界 19世纪以来 16—18世纪 ∕ 16世纪前 东方 西方 文明特征 表现 转折性事件 历史时期 文明史观下的世界近代史 海洋文明 文明的链接 新航路开辟 早期殖民扩张 海洋文明 农业文明 两次工业革命 第三次科技 革命 工业文明 农业文明 工业文明 文明的差异 农业文明 文明的冲突 文明的融合与创新 一、工业文明的前奏(1500~17世纪中叶) 从手工作坊到手工工场 新航路开辟与早期殖民扩张 经济: 思想: 文艺复兴和宗教改革 总体特征: 世界各文明从相互隔绝、平等对峙到 欧洲基督教文明的脱颖而出 二、工业文明的诞生与局部扩散 (17世纪中叶~19世纪70年代) 经济: 政治: 思想: 第一次工业革命。 英美法德资产阶级革命及资产阶级代 议制的确立; 工人运动和社会主义运动。 牛顿与经典力学; 达尔文与进化论; 启蒙运动。 科学化(理性化) 工业化 民主化 总体特征: 工业文明诞生,在欧美、日本及殖民地 半殖民地局部扩散,东方从属于西方。 三、工业文明的全球扩散(19世纪70年代~ 20世纪初) 经济: 第二次工业革命,出现垄断组织 思想: 自由主义盛行 政治: 资产阶级代议制日益成熟 总体特征: 工业文明在全球范围内扩散,引起殖 民地半殖民地的民族觉醒,工业文明 在碰撞融合中不断完善。 世界市场的形成和演变 开始形成15~18世纪 新航路开辟 早期殖民扩张 第二次工业革命 19世纪末世界被分割完毕 资本主义世界经济体系形成 推动全球化 世界经济全球化趋势 欧亚美区域集团化 最终形成 19世纪末~20世纪初期 发展演变 20世纪中期至20世纪末 主题一:世界市场的形成和演变 初步形成 19世纪中期 第一次工业革命 新航路开辟 15~16世纪 早期殖民扩张 16~18世纪 工业革命完成 19世纪中期 欧为世界经济体系中心;英国成为世界工厂;东方从属与西方 发现、认识新大陆 分散、孤立走向整体 商业战争、殖民据点 跨洲贸易、金融中心 资本原始积累加速 世界市场的初步形成 主题一:世界市场的形成和演变 第二次工业革命和影响 改变人类生活方式,人类跨入电气时代 新兴工业部门的广泛出现; 企业规模扩大、生产和资本趋于集中 垄断组织的出现 世界基本被瓜分完毕 世界市场最终形成 主题一:世界市场的形成和演变 全面理解资本主义世界市场 1、原因与条件 具体原因:①新航路的开辟; ②欧洲列强的殖民扩张(外在动力) ③两次工业革命的推动(内在动力) 根本原因:社会生产力水平的提高与国际分工的发展 客观条件:①市场需求 ②原料需求 ③交通通讯的进步 ④经济和军事条件 2、途径:殖民扩张和掠夺、商品输出 、资本输出 3、评价:①近代化角度 ②文明演进角度 ③全球化角度 ④从道德角度 主题二:两次工业革命 两次工业革命 前提 制度 条件 资本 技术 市场 劳动力 第一次工业革
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