五年级下包围结构教案.pptx

小学书法练习指导;一、教学目标 1、掌握包围结构字的包围框与被包围部分的空间关系。 2、初步掌握两面包围、三面包围、全包围三种类型汉字的书写方法。 3、体验包围结构汉字结体变化的美感。 ; 1、教材编写分析 包围结构是本册第三单元的第1课，本课板块包括了要领图解、勾摹试写、临习指导、比一比、拓展思考、书法家故事几部分。要求学生掌握两面包围、三面包围、全包围三种类型汉字的书写方法。 2、教学重点难点 教学重点是指导学生规范的书写包围结构三种不同类型的字。 教学难点是指导学生观察、领悟包围结构字的特点和规律。;一、新课导入 1、整体感知：出示幻灯“因、通、居”，说一说这三个字都是什么结构。 2、导入课题“包围结构”;二、探求新知 （二）、探求新知 1、说一说特点：观察三个包围结构的字，说说三个字有什么特点？ 2、找一找规律：总结出包围结构可以分为两面包围、三面包围、全包围三种类型 3、写一写范字：学生试写三个范字，初步感知体验包围框与被包围部分两部分的空间关系。 4、评一评同学：对学生的书写作业进行点评。;三、临习指导 1、出示“广、题、匹、函、团、围”六字，请学生说说这些字包围框与被包围部分两部分比例关系。 2、临习“广、题、匹、函、团、围”六字。 3、教师巡回指导，重点检查学生包围框与被包围部分两部分之间的空间关系是否得当。 4、作业点评：通过激励性评价，进一步培养兴趣，巩固包围结构三种类型字的空间关系，发现包围结构字的基本规律。;四、我的发现 通过本课时的学习，我发现包围结构的字主要有三种结构类型：两面包围、三面包围、全包围 ;五、拓展延伸 1、拓展训练：观察不同书家处理“国”字的外框与内部不同变化的特点。同一个字，可以有不同的处理方法，处理好了，同样有很好的艺术效果，体会书法艺术的无穷魅力。 2、延伸思考：打开投影，观察下列三个范字“层、处、戒”三个字分别属于哪一种包围结构？;六、知识链接 欣赏《颜家庙碑》，这篇作品是颜真卿70多岁时写的，笔力雄健，结体紧密、???细竖粗，是颜真卿传世碑刻中最后的巨作。;;