五年级品社上册教案1.doc

第 一 单元 单 元 备 课 主备人： 教材分析 进入小学高年级，学生的社会生活范围和视野不断开阔，此时的学生自我意识不断增强，对身边的事物和现象具备了一定的观察、判断和概括的能力。在本册教材的第一单元设计这样的教学内容，目的是引导学生感受祖国辽阔的领土、壮丽的山河、灿烂辉煌的民族文化，从而让学生形成神圣的民族自豪感和高尚的民族责任感。并通过进一步的学习，让学生理解和体验不同地区人们的生产、生活与地理环境的关系，从而树立人地协调的观念，加深对社会、对国情的认识和理解，为学生形成正确的人生观和世界观以及能够成为合格的社会主义公民奠定基础。 教学目标 1、学会一些基本的中国地理自然概况知识，理解人类活动与自然环境的关系，初步形成人地协调的观念。 2、学会从不同的角度去观察、了解、认识我国的基本地理概况，并培养搜集、整理和分析信息的能力。 3、知道祖国领土是神圣不可侵犯的，世界上只有一个中国。 4、培养学生的爱国主义情感，以及关爱自然、感激大自然对人类哺育的情感，初步形成保护生态环境的意识。 课 时 总12课时： 1、好大一个家—中国 3课时 2、江山如此多娇 3课时 3、话说南北西东 3课时 测试与评析 3课时 教学媒体 1、多媒体课件、中国政区图、录音机、磁带 2、学生搜集有关中国地理位置、国土面积、海陆疆域，行政区划等相关资料。 课 题 1、好大一个家—中国 主备人 课时 4 教学目标 1、知道我国的地理位置、国土面积、海陆疆域，了解我国的行政区划。并学会在图上准确找出各个省级行政区的位置。 2、了解首都北京及其基本职能。知道台湾是中国领土不可分割的一部分。 3、培养学生的爱国主义情感和保卫祖国、建设祖国的责任感。 教学重点 知道我国的地理位置、国土面积、海陆疆域，了解我国的行政区划。 教学难点 培养学生的爱国主义情感和保卫祖国、建设祖国的责任感。 教学准备 老师准备：多媒体课件、中国政区图、录音机、磁带。 学生准备：搜集有关中国地理位置、国土面积、海陆疆域，行政区划等相关资料。 第1课时 （新授课） 备：9月2日 上： 总 1课时 教学流程 课前安全教育： 一、激情导入： 同学们，老师给大家带来了一首歌，你想听吗？播放歌曲《我的家在中国》。 为什么从前人们总默默地说：“家在中国”，而现在人们却会自豪地说“家在中国”？ 二、交流探究： 1、出示四名同学的日记，（教材第4页），我怎么糊涂了？谁能帮帮我？ 看过上面四篇日记，你能在图上标出四名同学家庭的所在地吗？ 2、我国国土辽阔，你知道我国领土的四个端点吗？ 3、简要介绍我国现行的34个省级行政区划。 4、我想给在沈阳、广州、拉萨、台北的四名同学写信，帮我看看他们所在的省级行政区名称吧！ 三、拓展延伸： 1、书上5页的四个城市，你认为哪个城市里的人们能最先看到日出？ 2、书上6页的四个城市，你认为哪个城市冬天最冷？ 3、从生活经验出发，得出结论：越往东越先看到日出，越往北气温越低。 四、速记索引： 1、湖广山重河福天；四江三海云贵川； 辽吉陕甘内新藏；港澳台归夏北安。 2、京津沪、辽吉黑、冀鲁豫、晋陕甘、 川渝滇、闽粤桂、苏浙皖、湘鄂赣、 内蒙古、青藏台、琼港澳、新宁黔。 板书设计 辽阔神州 陆地面积：960万平方千米 ，位居世界第三位。 海域面积：300万平方千米。 南北相距：5500米；东西相距：5000米。 南北气温差异； 东西晨昏差异。 行政区划：省、县、乡三级。 34个省级行政区： 23个省 5个自治区 4个直辖市 2个特别行政区 第 2 课时 （新授课）备：9月2日 上： 总2课时 教学流程 课前安全教育： 一、创设情境、导入新课： 同学们，暑假你们都去哪游玩了？老师也出去旅游了，还拍摄了录象，你知道老师去哪了吗？我们一起来看看吧！ 二、了解北京，展望未来： 1、你去过北京吗？关于北京你知道哪些知识？ 2、同学们知道的真多，让我们一起来看看书上是怎么说的？ 3、你还知道北京有哪些新变化吗？ 4、对2008年北京奥运会你了解多少呀、你对北京的未来又有那些设想呢？ 三、突出重点、理解职能： 1、政治中心： 2、文化中心： 3、交往中心： 四、抢答活动、加强理解：（书P8——10页内容） 1、清华大学： 2、万里长城： 3、故宫： 4、圆明园： 5、俄罗斯大使馆： 6、人民大会堂： 7、奥运鸟