选修教材的教学实践设想——唐宋八大家.pptVIP

唐宋八大家散文鉴赏 教学设想 翔宇中学高二语文组 诗歌与散文：《唐宋诗词鉴赏》 《中外现代诗歌欣赏》 《唐宋八大家散文鉴赏》 《中国现当代散文鉴赏》 小说与戏剧：《〈红楼梦〉选读》 《外国优秀短篇小说选读》 《中外戏剧名作鉴赏》 《优秀电影作品欣赏》 新闻与传记：《新闻阅读与写作》 《中外优秀传记选读》 语言文字应用《写作基础》《演讲与辩论》 《汉语学习与应用》 文化论著研读《〈论语〉选读》 《西方文化论著选读》 《唐宋八大家散文鉴赏》 1.宗旨： 唐宋八大家散文是中国古代散文史的里程碑。学生在初中和高中必修课中已经读过一些八大家的文章，本模块是这个基础上的阅读延伸。旨在让学生通过对八大家散文名篇的研读与鉴赏，进一步开阔古典文学阅读视野，提高鉴赏能力与写作能力；通过对名作名篇的阅读体验与审美观照，学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的思想内容，把握作品的丰富意蕴，提高审美情趣，学会知人论世。 《唐宋八大家散文鉴赏》 2.编写体例 （1）本模块分为6个单元，以一或两位作家的作品组元，每单元前设“单元介绍”。“单元介绍”简要介绍作家生平和所选篇目及其文章的思想与艺术特点。 （2）课文,每单元3篇。 《唐宋八大家散文鉴赏》 （3）课后练习“鉴赏与探究”和“文言练习”2个栏目。 《唐宋八大家散文鉴赏》 高考考试说明 （二）阅读浅易古代诗文。 3．分析综合 C （1）筛选文中的信息 （2）归纳内容要点，概括中心意思 （3）分析概括作者在文中的观点态度 4．鉴赏评价 D （1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 （2）评价文章的思想内容和作者的观点态度 《唐宋八大家散文鉴赏》 第一单元 韩愈散文三篇 1．祭十二郎文—— [扩展阅读]祭妹文（袁枚） 第二单元柳宗元散文三篇 4．种树郭橐驼传——[扩展阅读]病梅馆记（龚自珍） 第四单元苏轼散文三篇 11．后赤壁赋——[扩展阅读]逍遥游（庄子） 第六单元曾巩、王安石散文三篇 17．答司马谏议书——[扩展阅读]五蠹（韩非子）  （5）“相关链接”。提供作品的背景材料和唐宋以至明清近代一些文论家、鉴赏家对该篇作品的评论和鉴赏。 （6）附录：知识性文章《唐宋散文》。 《唐宋八大家散文鉴赏》 * * 第一单元 韩愈散文三篇 1．祭十二郎文 2．送李愿归盘谷序 3．※柳子厚墓志铭 第二单元柳宗元散文三篇 4．种树郭橐驼传 5．答韦中立论师道书 6．※始得西山宴游记 第三单元欧阳修散文三篇 7．秋声赋 8．六一居士传 9．※朋党论 第四单元苏轼散文三篇 10．放鹤亭记 11．后赤壁赋 12．※留侯论 第五单元苏洵、苏辙散文三篇 13．六国论（苏洵） 14．武昌九曲亭记 15．上枢密韩太尉书（以上苏辙） 第六单元曾巩、王安石散文三篇 16．墨池记（曾巩） 17．答司马谏议书 18．兴贤（以上王安石） 1．祭十二郎文——————“其” 2．送李愿归盘谷序————“之” 3．※柳子厚墓志铭————标点练习 4．种树郭橐驼传—————词类活用、一词多义 5．答韦中立论师道书———“相 6．※始得西山宴游记———标点练习 7．秋声赋————————标点练习 8．六一居士传——————“焉” 9．※朋党论———————“以” 10．放鹤亭记——————“于” 11．后赤壁赋——————标点练习 12．※留侯论——————词类活用 13．六国论———————文言句式 14．武昌九曲亭记————一词多义 15．上枢密韩太尉书———词类活用 16．墨池记———————一词多义 17．答司马谏议书————古今异义、标点练习 18．兴贤————————标点练习 高考考试说明 （二）阅读浅易的古代诗文。 2．理解 B （1）理解常见文言实词在文中的含义 （2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法 常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 （3）理解与现代汉语不同的句式和用法 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 （4）理解并翻译文中的句子 （3）课后练习“鉴赏与探究”和“文言练习”2个栏目。 《柳子厚墓志铭》第1题：“在韩愈的笔下，柳宗元是个怎样的人？文中选取了哪些事，突显了柳宗元那些特出之处？文中