通许县哈佛学校多媒体教学课件简单的分数应用题.ppt

想想你的方法 1．读了一本书的 ，是把（ ）平均分成三份，读了其中的1份。没有读的有（ ）份。 2．3× 表示（ ）。3÷ 表示（ ）。 3．4的 是（ ），（ ）的 是4。 4．8里面有（ ）个 ；3是 的（ ）倍。 5．甲是乙的 ，数量关系式是“甲=乙× ”，把乙看作是“1”，甲就是（ ）；把乙看作4，甲就是（ ）。 分数乘法 的意义： 求一个数的几/几，用乘法。 （ ）的（几/几）=（ ）×几/几 分数除法的意义： 已知两个因数的积与一个因数，求另一个因数。 （ ）×a=b → b÷a=（ ） 三年级人数是四年级的 。 男生人数的 恰好等于女生人数。 一张纸用了 。 一件衣服六折出售。 一袋大米，吃了 ，吃了12千克，这袋大米有多少？ 一袋大米12千克，吃了 ，吃了多少千克？ 一袋大米12千克，吃了 ，还剩多少千克？ 一袋大米，吃了 ，吃了12千克，还剩多少千克？ 三年级人数是四年级的 ，三年级有120人。四年级有多少人？ 三年级人数是四年级的 ，四年级有120人，三年级有多少人？ 三年级人数是四年级的 ，三年级有120人，三四年级一共有多少人？ 三年级人数是四年级 的 ，四年级有120人，三年级比四年级少多少人？ 三年级人数是四年级的 ，三年级有120人，四年级比三年极多几人？ 一件衣服120元，七五折出售，现价多少元？ 一件衣服七五折出售要120元，原价多少元？