交大版《信息技术》四年级下册教案.doc

四年级下教学计划、学生情况分析： A、学生整体对信息课表现出很大的兴趣，学习热情高。 B、四年级的学生理解能力比较强，打字速度是弱项，学生比较浮躁。 、改进或提高措施： 本学期将继续采用“任务驱动，激趣导航”主导教学的方式，通过“任务”的提出、讲解和上机操作，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下良好的基础，真正适应新课标的要求，把课堂的主动权就交给学生支配，老师指点，把课堂教学变得有序轻松。充分利用网络环境下的多媒体技术，使教学和练习有机的结合，从而了解培养和开发学生自主思考和实践操作能力，完成本学期的教学目标。 、教材分析 本册内容可分为两个单元。 第一单元：第一课——第六课 第二单元：第七课——第十二课 、总体教学目标： 德育目标：A、热爱科学，自主钻研学习。 B、互相帮助，勇于探索。 C、学以致用，为现在的学习和今后的学习、工作打基础。 知识目标：A、学会使用MSN与朋友进行交流。 B、学习在Word中插入图片、艺术字。 C、学会绘制表格。 能力目标：A、培养学生的创新精神和实践能力。 B、培养学生发现问题和解决问题的能力。 C、培养学生的信息获取、分析、处理、传递、运用信息的技能。 D、培养学生自主学习和合作学习的能力。 E、让学生认识到计算机和网络作为工具的思想学会使用MSN与朋友进行交流在Word中插入图片、艺术字。学会绘制表格。调整表格和文字的对齐方式课时计划 第一周 第 一 单 元 申请起来很轻松 1 第二周 发送消息不费功 1 第三、四周 文件资料随意发 2 第五周 用它还能打电话 1 第六、七周 联系名单整理好 2 第八周 注重安全和礼貌 1 第九周 第 二 单 元 五环图片更直观 1 第十、十一周 艺术字儿添活力 2 第十二周 文本框儿来帮忙 1 第十三周 自选图形绘横幅 1 第十四、十五周 表格列出协办城 2 第十六周 调整表格更整齐 1 第1课 申请起来很轻松 教学目标： 1、了解MSN有什么功能。 2、申请MSN帐号。 教学重点： 1、了解MSN有什么功能。 2、申请MSN帐号。 教学难点： 申请MSN帐号。 教学方法： 图示、讲解 学习方法： 观察、讨论、练习 教具准备： VCD教学演示光盘、CAI软件。 课时：2课时 教学过程： 一、MSN是什么 MSN是微软的因特网服务提供商，能提供Hotmail（邮件）、MSN Messenger(即时通讯)和MSN Spaces(博客)等服务。 MSN Messenger服务可以使用多个软件—— 如：MSN Messenger和Windows Messenger。 二、申请MSN帐号 1、单击“开始”—Windows Messenger打开窗口。 2、单击“单击这里登录”，进入注册向导。 3、单击“下一步”，继续申请操作。 4、选择“使用现有电子邮件地址”：，单击“下一步”。 5、选择“没有”，“立即注册”，单击“下一步”。 6、单击“下一步”，网络浏览器会被打开。 7、按照提示填写相关信息后，单击继续。 8、输入电子邮件地址，单击接受。 9、此时已经创建好了凭据，关闭浏览器，返回注册向导。 10、清空复选框，单击下一步。 11、单击完成，就自动登录MSN。 三、学生上机申请 四、总结 五、记住自己的MSN帐号并与同学互相交流。第2课 发送消息不费劲 教学目的： 1、登录MSN。 2、添加联系人。 3、发送即时消息。 教学重点： 1、发送即时消息。 2、添加联系人。 教学难点： 添加联系人。 教学方法： 图示、讲解 学习方法： 观察、讨论、练习 教具准备： VCD教学演示光盘、CAI软件。 课时：2课时 教学过程: 一、登录MSN 点击单击这里登录，在弹出的对话框中输入E—mail地址和密码，单击确定，就登录了MSN。 二、添加联系人 1、登录MSN后，单击添加联系人。 2、选择使用电子邮件地址或登录名，单击下一步。 3、输入联系人的电子邮件地址，单击下一步。 4、单击完成，就添加好了一个联系人。 三、发送即时消息 发送即时消息就是和对方聊天，这时联系人也必须登录MSN。 1、登录后，右击联系人，选择发送即时消息。 2、输入自己想说的话，单击发送即可。 四、小练习 加入一个同学为你的MSN联系人，和他聊一聊最近的学习情况。 五、总结交流第3课 文件资料随意发 教学目标： 1、学会用MSN发送文件。 2、学会用MSN接收文件。 教学重点： 1、学会用MSN发送文件。 2、学会用MSN接收文件。 教学难点： 1、学会用MSN发送文件。 2、学会用MSN接收文件。 教学方法： 图示、讲解 学习方法： 观察、讨论、练习 课时：2课时 教学过程： 一、小