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道德部分解题综合指导 * 道德教育主干知识框架 主题一：自尊自信自立自强 自强 自立 自信 自尊 主题 表现 含义 表现 含义 表现 含义 尊他？ 表现 自尊？ 含义 how why what 主题二：交往的品德 交 往 的 品 德 孝敬父母 含义？（what） 为什么要孝敬父母？(why) 怎样孝敬父母？(how) 诚实守信 what why how 含义？ 诚信的基本要求？● 诚信守则的基本要求？ 诚与信的关系？ 尊重 平等 理解 帮助 宽 容 what why how 含义？ 作用（好处） 怎样做到宽容？ 文化多样性 文化多样性的表现？ 面对文化差异应有的态度？ 面对文化差异青少年应该怎么办？ 如何正确对待中国传统文化？外来文化？ 主题三：承担社会责任 承 担 社 会 责 任 公 平 含义？ 表现？ 维护社会公平的重要意义？ 怎样维护社会公平？ 正义行为与非正义行为？ 正 义 正义制度与制度的正义性？ 如何做有正义感的人？ 责 任 含义？ 来源、产生？ 承担责任的代价？回报？ 承担责任的意义？不承担责任的后果？ 自己对自己负责的表现？ 责任与角色的关系？ 个人与集体的关系？关爱集体表现为哪些方面？ 怎样承担对国家和社会的责任？ 怎样做一个负责任的公民？ 参加公益活动的意义？ 1、角色与责任 你现在扮演的角色及责任。 （选择自己最熟悉的，保证一分不丢） 如： 子女——孝敬父母， 学生——努力学习，遵守纪律， 朋友——互相帮助， 公民——热爱祖国，遵纪守法 …… 2、原因、意义、影响、危害类的开放性作答 此类设问是WHY这个层次，可按照以下几个角度思考。 ★对自己： 积极的：有助于增强……意识，培养……感情，形成……的品质，养成……习惯，提高……能力，等。 消极的：失去了……（他人的尊重、信任），影响了……的良好形象，受到道德谴责甚至法律制裁等。 ★对他人： 积极的：给他人带来……便利，提供帮助等。 消极的：影响他人的正常生活，给他人事来不便甚至是……的威胁等。 ★对国家、社会： 积极的：有助于继承……优良传统，发扬……精神，发挥……作用，推动……的进步，促进……的发展，有利于构建……等。 消极的：阻碍了……发展，影响了……进步，破坏了……秩序，不利于构建……等。 3、关于“怎样做”的开放性作答 ①明确对象，是国家还是青少年怎样做。 ②国家 ★坚持国家相关的国策、战略、制度。 ★宣传……，营造……的社会氛围。 ★加强……教育，增强……意识。 ★加强……管理，健全……制度，加大对……监管力度。 ③青少年 ★从身边小事做起：在家里……，在学校……，在社会…… ★宣传…… ★做斗争，对……进行说服、教育，不能说服教育的进行举报。 ★做斗争，对……进行说服、教育，不能说服教育的进行举报。 4、建议题 ①明确建议对象，是国家、学校还是个人。 ②紧扣建议主题。 ③建议内容要具体可行。 ④格式：建议对象+主题+具体的形式途径（+目的）。 如：国家、学校 ★宣传：国家、学校通过……（途径）宣传……，营造……的氛围。 ★教育：国家、学校通过……（途径）加强……教育，增强……意识。 ★监管：国家、学校健全……制度，国家、学校通过……（方式）加大对……监管力度。 ★活动：国家、学校通过……（方式）开展……评选活动，为大家树立学习榜样。 4、建议题 ①明确建议对象，是国家、学校还是个人。 ②紧扣建议主题。 ③建议内容要具体可行。 ④格式：建议对象+主题+具体的形式途径（+目的）。 如：个人（青少年，公民） ★响应：响应国家、学校的宣传号召，努力提高自身……素质。 ★学习： 个人通过……（途径）加强……学习，增强……意识，锻炼……能力。 ★参与活动：积极参与国家、学校组织的……活动，做到…… 5、行为评析题 ①判断定性。 ★道德角度：这是不道德的行为，不文明的行为，缺乏（拥有）……素质（意识、品质）的行为…… ★法律角度：这是法律意识淡薄的行为，违法行为，犯罪行为…… ②分析为什么会作出上述判断。 ★道德角度：联系知识淡理由、危害、影响。 如违背（符合）公民基本道德规范的要求，有损（有利于）社会主义精神文明建设，影响（维护）了他人的……，破坏（推动）了社会…… ★法律角度： 违反的法律名称（如果知道的话准确写出，否则省略），侵犯了哪项权利（必须写），我国法律保护公民的……权利不容侵犯。 例：小强上学骑自行车闯了红灯，请对他的行为进行评析。 ★道德角度：这是一种不道德的行为，违背了公民基本道德规范的要求，有损社会