八年级思品下册_第一课_第一框_人民当家作主的国家课件_新人教版.pptx

１、在我们国家是谁当家作主呢？; 是的，新中国成立后，我国建立了人民民主专政的社会主义国家，人民群众彻底改变了过去被压迫被剥削的地位，翻身作了主人。新中国的性质与以往截然不同，你们了解我们国家的性质吗？你们知道人民群众当家作主的地位是怎样得到维护和保障的呢？今天我们就来学习“人民当家作主的国家”这一内容。;第一课 国家的主人 广泛的权利; 请大家观察国徽的图案是怎样的？你知道每个图案和整个图案体现了什么吗？ ; 表现了新中国的性质：工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。; 国微是一个国家的标志，体现一个国家的主权和尊严。 1950年9月20日，中央人民政府主席毛泽东签发了命令，公布中华人民共和国国徽图案及其说明：“国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗，象征中国人民自五四运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。”; 中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是麦稻穗、齿轮和穗带，颜色为红金两色相间。国徽是由当时清华大学营建系梁思成、林徽因等八位教师设计的，最后由清华大学营建系雕塑教授高庄来完成国徽立体浮雕模型的设计塑造任务。 其设计思想是：用麦稻穗、 齿轮、五星、缓带作为题材内容，体现在中国共产党领导下的工农联盟政权和全国人民的大团结；把天安门作为题材的一部分加进去，用以代表“五四运动”的发源地，并作为新中国首都北京的象征；用红、金两色互相衬托，体现我国吉祥喜庆的民族色彩传统；把天安门按建筑师的要求画成正立面图，把象征政权的五星红旗用作天空背景覆盖祖国大地，端正地镶嵌在国徽图案的正中轴上，庄严对称，用以体现中华民族的轩昂气概。 ;　　;大家属于人民吗？ 你们觉得自己是国家的主人吗？ 人民包括哪些人？ 哪些人不属于人民的范畴？;包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家???主人。 人民的地位：国家和社会的主人。平等的享有管理国家和社会的事务的权利，共同建设自己伟大国家。;　　　社会主义制度建立后，社会上还存在着极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子，我们必须与其进行斗争，以确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国客的长治久安。;教材P5中的材料说明了什么？;说明：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家和社会的主人，平等地享有管理国家和社会事务的权利。人民代表大会的代表由人民选出，代表人民行使国家的权力，人民代表大会是国家的权力机关。;人民当家作主的权利是谁赋予的？;　　在我国，作为国家的主人，享有宪法和法律赋予管理国家等权力。作为国家的公民，享有宪法和法律确认的公民权利。 　　具体途径是人民选举自己的代表即人大代表，组成各级人代会，代表人民行使管理国家的权力。 ;1、公民权利的含义 ;2、什么是公民基本权利？你能举些例子吗？ ;（1）人民和公民是一回事吗？是不是年满18周岁才成为公民？ ;含义不同：公民是指具有某国国籍并根据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。在我国，“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”人民，在不同的国家、同一国家的不同历史阶段有着不同的阶级内容。在我国现阶段，人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。 性质不同：公民是法律概念，人民是政治概念。 范围不同：公民的范围比人民大，公民包括全体社会成员，人民却不包括全体社会人员，被剥夺政治权利的人和其他社会敌对分子不属于人民，但属于公民;（2）在押犯人是不是公民？他们是否享有公民权利？ ; 小寒的父母嫌它是个女孩，出生后不久就将她遗弃街头。一位好心的老奶奶把她抱回家抚养，生活很清苦。小寒六岁时，因没有正式户口不能就近报名入学。;没有得到家庭、学校、社会及他人的保障。;　　我们享有的权利，通过家庭、学校、社会以及他人来保障。其中，最重要、最有效的是法律保障。; 我国宪法明确规定：“国家尊重和保障人权。”我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。;猜一猜谁是保护神？;（1）立法保障的含义;司法保障的途径是什么？; 为了保护未成人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人 ;义务教育法;婚姻法;刑法;（1）傅某把6名同学带到治安室强行搜身是否侵犯了学生的权利？什么权利？　　;公安机