八年级物理上册期末总复习课件.ppt

甲 乙 丁 丙 抽气 D 1、针对以下四幅图，下列说法正确的是（ ） A、甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变 化来改变发声的响度 B、乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 C、丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大 D、丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染 2、掩耳盗铃，这是在______________处减弱噪声的； 公路两旁建一些隔音墙是在______________中减弱噪声。 暗杀用的手枪上安装消声器是在____________处减弱噪声的； 接收（或人耳） 产生（或声源） 传播 3. 小明在家往保温瓶里灌开水过程中,听声音就能判断壶里水位的高低,他是根据什么来判断水是否满的？ A.随着水位升高,音调逐渐升高 B.随着水位升高,音调逐渐降低 C.水位升高音调不变,响度越来越大 D.水位升高音调不变,响度越来越小 点拨:声音的音调必须在人耳的听觉范围内才能听到。点拨:音色是人们区分不同声音的主要途径。? A.随着水位升高,音调逐渐升高 4、在班里举行小型音乐会，张刚同学在8个相同的水瓶中灌入不同高度的水(如图1),敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7， ” 的声音来.这些声音的________不同.但瓶子的顺序排乱了，正确的瓶子编号是________. 音调 CDEGAFHB 复习和应用 使用方法 表示物体冷热程度的物理量。 单位 国际单位：开尔文（K） 常用单位：摄氏度（℃） [规定方法：把冰水混合物的温度规定为0℃，把1标 准大气压下沸水的温度规定为 100℃。在0℃和100℃ 之间分为100个等份每一份就是1℃。] 温度计 原理： 根据液体热胀冷缩的性质制成的。 种类 实验室用温度计 寒暑表 体温计 -20℃～110℃ 1℃ -30℃～50℃ 1℃ 35℃～42℃ 0.1℃ 1.温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要 碰到容器底或容器壁。 3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液 体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。 定义： T=t+273.15K 温 度 物态变化 2.温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯 一 会儿，待温度计的示数稳定后再读数。 物态变化 熔化 凝固 固态 液态 吸热 放热 晶体熔化条件 温度达到熔点 继续吸热 晶体凝固条件 温度达到凝固点 继续放热 汽化 吸热 液化 放热 汽化方式 蒸发 沸腾 液化方法 降低温度 压缩体积 升华 吸热 凝华 放热 定义： 影响蒸发快慢的 因素 1.液体温度的高低 2.液体表面积的大小 3.液体表面上空气流 动的快慢 定义： 沸腾条件 温度达到沸点 继续吸热 液态 气态 固态 气态 在一定温度下，在液体表面和 内部同时发生的剧烈的汽化现象 液体在任何温度下都能 发生， 并且只在液体表面发生的缓 慢的汽化现象 冰 水 水蒸气 练一练 汽化 液化 熔化 凝固 凝华 升华 （吸热） （放热） （放热） （吸热） （放热） （吸热） 如：云、雾、露 如：云、霜、雪、冰雹 生活中的凝固现象 应用 冬季在地窖里放几桶水，以防菜被冻坏。 生活中的液化现象 空气中的雾，植物上的露珠，玻璃上的小水珠，冰棍冒的“白气”，飞机的尾气等都是水蒸气液化的结果。 森林中的雾 生活中的液化现象 植物上的露珠 飞机的尾气 冰晶 生活中凝华现象 雾凇 2、体温计的示数是38℃,若粗心的护士仅消 毒后就直接用它去测量37℃和39℃的病人 的体温，则该体温计的示数先后分别是（ ） A、37℃和38℃ B、38℃和39℃ C、37℃和38℃ D、37℃和37℃ B 1、右图所示温度计的示数是＿＿＿。 10 20 ℃ -14℃ 3、按温度计的使用要求，将下列步骤按正确的操作顺 序排列（用字母代号）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ A.让温度计与被测物体接触一段时间 B.选量程适当的温度计 C.从待测液体中取出温度计 D.估计待测液体的温度 E.让温度计的玻璃泡全部浸入待测液体中 F.观察温度计的示数,作好记录 4、某温度计在0℃时，水银柱长4cm，100℃时水银柱长24cm， 当水银柱长12cm时，所示温度是＿＿＿＿＿。 D. B. E. A. F. C 40 ℃ 4cm 24cm 12cm 0℃ 1