金岳霖先生公开课课件.ppt

王猛扪蚤谈天下 桓温第一次北伐驻军灞上的时候，有一天，一个穿着一身破旧短衣的读书人到军营前求见桓温。桓温正想招揽人才，听说来了个读书人，很高兴地接见了他。 这个读书人名叫王猛，从小家里很贫困，靠卖畚箕过活。但是他挺喜欢读书，学问渊博。当时关中士族嫌他出身低微，瞧不起他，他毫不在乎。有人曾经请他在前秦的官府里做小官吏，他也不愿去。后来索性在华阴山隐居了下来。这次听到桓温打进关中，特地到灞上求见桓温。 桓温想试试王猛的学识才能，请王猛谈谈当今天下形势。 王猛把南北双方的政治军事形势分析得一清二楚，见解十分精辟，桓温听了不禁暗暗佩服。 王猛一面谈，一面把手伸进衣襟里摸虱子（文言是“扪虱”，扪音mén）。桓温左右的兵士们见了，差一点笑出来。但是王猛却旁若无人，照样跟桓温谈得起劲 。 请以欣赏的眼光，运用细节描写的方法，描写你所熟悉的某位老师或同学的独特个性,力争写出“有趣”。 让大家共同来猜一猜：他/她是谁？ * 金岳霖先生 汪曾祺 高一（2）班 陈婷 学习目标： 1、掌握文章运用细节描写刻画人物的方法。 2、通过感受作者平实但又饱含韵味的语言，体会金岳霖先生独特的人格魅力。 金岳霖（1895—1984） 生于湖南长沙，中国著名的现代哲学家、逻辑学家，历任清华大学、西南联合大学、北京大学哲学系教授、系主任。著有《论道》、《逻辑》、《知识论》，被称为“中国哲学第一人”。 汪曾祺（1920-1997），当代作家，江苏高邮人。1939年考入西南联大中文系，深受沈从文影响代表作有《受戒》、《大淖（nào）记事》等。这些小说都是以散文笔调写出了家乡五行八作的见闻和风物人情、习俗民风，富于地方特色，属于民俗风情小说。作品在疏放中透出凝重，于平淡中显现奇崛，情韵灵动淡远，风致清逸秀异。 呢（ ）帽 麂（ ）皮 毡（ ）子 逻辑（ ） 盲（ ）肠 演绎（ ） 刘北汜（ ） 跳蚤（ ） 鳏（ ）寡 称（ ）职 颈 脖颈（ ） 颈（ ）椎 稽（ ）查 开门揖（ ）盗 凤毛麟（ ）角 麋（ ）鹿 稽 稽（ ）首 缉（ ）拿 ní yì zhān ji jǐ máng sì zǎo guān chèn gěng jǐng jī qǐ mí lín jī yī 金岳霖先生是位有趣的教授。 “文眼” 汪曾祺笔下的金岳霖先生是一个怎样的人 请用课文第一段中一个词语来概括。 再读全文，概括出金岳霖先 生的“有趣”体现在哪几个方面？ 并找出每个方面的具体表现。 （四人一小组，相互交流讨论） 品读赏析 . 惟有细节将组成作品的价值。 ——巴尔扎克《个人生活场景·后记》 “就像从很小的孔穴能窥见阳光一样，细小的事情可以刻画出人物的性格 。”--- 塞·斯迈尔斯《自助论》 细节描写：抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以细致生动的描绘。 知识链接 品读并鉴赏细节 文中有很多描写传神的 细节,?选出几处最能吸引你、打动你的地方,?给大家读一读,?谈一谈。 提示:?恢谐如抓跳蚤、与斗鸡吃饭;?感人如为过世的朋友林徽因过生日等。 漫画像 金岳霖先生 金岳霖先生是位有趣的教授 样子有点怪 衣着 行为举止怪 走路姿态深一脚浅一脚；在学生面前抓自己身上的跳蚤；养一只大斗鸡，同一桌吃饭；搜罗大梨、大石榴，与小孩比赛。 帽子 眼镜 金岳霖先生是位有趣的教授 对专业理论的独特理解 枯燥的学问——他觉得好玩 沈从文给他出“小说和哲学”的讲题，他却得出结论说二者没有关系。 独特的教学风格 提问方式别出心裁——今天穿红毛衣的女 同学回答问题 幽默的答问——以稀奇古怪的问题回答 稀奇古怪的提问对话式教学——像苏格拉底一样，兴之所至、自由随意 独特的生活情趣 逛王府井大街接触社会 金岳霖先生是位有趣的教授 重 情 林徽因死后，他 还给她过生日。 林国达死了，他在 课堂不再风趣幽默 对友情独特的珍惜 “王猛扪虱而谈”的典故，说明:扪虱而谈体现出魏晋士人吃药喝酒、宽衣解带的特殊生活习性，展示了当时士人风流潇洒、不拘小节的豪放气度。因为王猛“谈当世之事，扪虱而谈，旁若无人”的典故，扪虱而谈被后世之人视之为“名士风度”的典范。 金先生显然继承了扪虱而谈的传统，犹然有不拘小节、自由随意的名士之风。