人教版《道德与法治》七年级下册-3.2青春有格课件(共10张PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 聚焦中考——河南专版 第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 第2课时 青春有格 学习目标 1.理解“行己有耻”的含义，理解“行己有耻”对我们提出的要求。 2.理解“止于至善”的含义，理解“止于至善”对我们提出的要求。 1、“行己有耻”的含义？我们怎样做到“行己有耻”？ 2、羞耻之心的作用？ 3、增强自控力的方法？ 4、榜样的作用？ 5、怎样理解“止于至善”？怎样做到“止于至善”？ 学 案 自 学 （自学5分钟，在书上做好标记） (1)含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 (2)做法：①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。(p28-29) 什么叫“行己有耻”？我们该怎样做到“行己有耻”？ “羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它在我们行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。 羞耻之心的作用？ 掌握增强自控力的方法和技巧：增强“我不要”的力量；增强“我想要”的力量；加强自我监控。 增强自控力的方法和技巧有哪些？p29 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。我们要做到“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。 榜样的作用有哪些？ (1)“止于至善”，是人的一种_________，我们应该有自己的格调，有我们的“_________”追求。 (2)“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的____________过程，是一种向往美好、_____________的精神状态。 不言弃 精神境界 至善 实践 怎样理解“止于至善”？ 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 聚焦中考——河南专版