《地理信息系统的应用》教案.doc

《地理信息系统的应用》教案 【课 题 】 第三章 地理信息技术的应用 第三节 地理信息系统的应用 【课标要求】 运用有关资料，了解地理信息系统在城市管理中的功能。 【教学目标】 1、通过图像、视频及文字资料，感知地理信息系统的基本流程和构成。 2、通过创设的模拟情景，了解地理信息系统的四大功能。 3、通过上述活动，掌握浏览、操作地理信息系统的技能。 【重点、难点】 教学重点：地理信息系统在城市管理中的功能及地理信息系统的应用。 教学难点：地理信息系统在城市管理中的功能及地理信息系统的应用。 【教学方式与资源】 学习方式：体验式学习 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 创设情境，通过关于2013年暴雪红色预警的相关新闻报道,提问：“当你遇到这样的问题时你最想得到怎样的帮助？”“以上的帮助需要哪些技术支持？” 观看资料，思考，回答问题 引出地理信息系统 讲授新课 展示视频及图像资料，介绍GIS及其基本流程和构成 观看视频和资料，得出结论 学习概念 提供相关软件和网站，创设情境。分组解决问题： （1）“年夜饭在哪里吃？” （2）“在哪里买房？” 上网实践，了解北京特色餐馆的空间分布特点，评价其分布的合理性；通过图层叠加的方式了解地理信息系统综合分析问题的功能。 了解地理信息系统在城市管理中的功能，体验地理信息系统在实际生活中的作用 拓展案例 布置任务：解决上课开始时提出的问题，“暴雪发生时如何运用地理信息系统进行灾害预警管理” 上网实践，解决问题 巩固实践运用地理信息系统的能力 结课 总结 总结归纳笔记 归纳整理 【板书设计】 【教学反馈】 本节课强调信息技术在地理学习中的应用，除了要求学习必修模块中有关地理信息技术的章节和地理信息技术选修模块以外，还应该培养学生快速取得丰富的网络资源的习惯与能力，引导学生注意地理学习重点的改变，侧重对学生地理信息素养的培养，注意教师自身角色的转换，尽力提供个别化的学习环境，充分认识地理信息技术是一种教学技术手段并高度重视学校多媒体网络化地理专用教室的建设等等。 - 3 - 地理信息系统的功能 模式问题系统 了解分布、位置 趋势分析 模拟问题系统 应用范围 图层叠加系统 城市管理 军事 其他方面